Mokyklos pradžia 2025 m.: Viena kovoja su mokytojų trūkumu ir kalbos krize!

Mokyklos pradžia 2025 m.: Viena kovoja su mokytojų trūkumu ir kalbos krize!

Nauji mokslo metai Vienoje prasideda 2025 metų rugsėjo 1 dieną ir atneša įprastus iššūkius švietimo sektoriuje. Bettina Emmerling iš Neos, miesto tarybos narė švietimo, jaunimo ir integracijos klausimais nuo 2025 m. kovo 3 d., skelbia, kad reikia skubiai spręsti pedagogų trūkumo ir didelio vaikų, kurie nepakankamai kalba vokiškai, skaičių. Siekiant išspręsti šią situaciją, naujiems studentams įvedami privalomi vasaros vokiečių kalbos kursai. Dalyvauti turi apie 20 000 neeilinių mokinių, o norint apgyvendinti vaikus, reikia maždaug 1 000 klasių – vidutinis klasės dydis yra 20.

Šių naujųjų vokiečių mokyklų pagrindines sąlygas Ministrų Taryba turės nustatyti rudenį. Kita svarbi tema – vyresnių vaikų ir jaunuolių psichosocialiniai rūpesčiai. Nuo 2025 m. rudens į Vienos mokyklas bus dislokuota 40 slaugytojų, kurios teiks pagalbą. Tuo pat metu pradėta vykdyti programa „Vienos edukacinės galimybės“, kurios metu siūlomi nemokami seminarai klasėms. Emmerlingas taip pat numato, kad visi mokyklinio amžiaus vaikai ateityje gaus nemokamus pietus – nors to finansavimas lieka neaiškus.

Psichosocialiniai iššūkiai ir mokytojų trūkumas

Psichosocialinę studentų sveikatą daugelis ekspertų vertina kaip neatidėliotiną problemą. Koronos pandemija atskleidė, kad kasdienis gyvenimas mokykloje yra labai įtemptas mokytojams. Tai rodo to meto tyrimas, kurį daugelis mokytojų patyrė kaip didesnį stresą nei anksčiau. Maždaug 90 procentų apklaustų mokytojų pranešė apie padidėjusį stresą. Stresas, kurį sustiprino apsaugos nuo Koronos priemonės, darbuotojų trūkumas ir didelės klasės, lėmė, kad mokytojų trūkumas Austrijoje tampa vis aktualesnis.

2024 m. Nacionalinės švietimo ataskaitos paskelbimas atskleidė nerimą keliančią situaciją: socialinė nelygybė, skaitmeninių strategijų trūkumas ir nepakankami ištekliai reiškia, kad ypač sunkiai susiduria mokiniai iš nepalankių šeimų. Netgi karjeros keitėjai, kurie sudaro apie 10 procentų naujų mokytojų, nesugebėjo tinkamai užpildyti šių spragų.

Socialinės žiniasklaidos ir skaitmeninio švietimo vaidmuo

Kitas Emmerlingo ir daugelio pedagogų iškeltas klausimas yra socialinės žiniasklaidos įtaka. Šios platformos vis dažniau laikomos problema, nes skatina smurto ir radikalėjimo šlovinimą. Kartu mokytojai kritikuoja lėtą Austrijos švietimo sistemos skaitmeninimą. Dvejojama ir dėl dirbtinio intelekto panaudojimo mokyme – mokytojai dažnai jaučiasi tam nepakankamai pasirengę.

Švietimo srityje pokyčių ir paramos poreikis yra akivaizdus. Artimiausi mėnesiai parodys, ar Vienos miesto naujų koncepcijų ir iniciatyvų įgyvendinimas iš tikrųjų pagerins studentų ir mokytojų padėtį. Viena aišku: švietimo sektorius turi skubiai parodyti gerus įgūdžius, kad galėtų įveikti įvairius iššūkius.

Mūsų mokyklų ateičiai gresia pavojus, o šie iššūkiai pareikalaus, kad visos suinteresuotosios šalys kartu ieškotų sprendimų, apimančių ne tik trumpalaikes priemones, bet ir ilgalaikius patobulinimus bei teisingesnį išteklių paskirstymą.

Norėdami gauti išsamios informacijos šiomis temomis, galite peržiūrėti ataskaitas šiose nuorodose: Mano rajonas, bpb ir Cosmo.