Inizio della scuola nel 2025: Vienna lotta contro la carenza di insegnanti e la crisi linguistica!

Inizio della scuola nel 2025: Vienna lotta contro la carenza di insegnanti e la crisi linguistica!

Il nuovo anno scolastico a Vienna inizia il 1° settembre 2025 e porta con sé le consuete sfide nel settore dell’istruzione. Bettina Emmerling del Neos, consigliere comunale all'Istruzione, alla gioventù e all'integrazione dal 3 marzo 2025, annuncia che occorre affrontare con urgenza la carenza di educatori e l'elevato numero di bambini che non parlano sufficientemente tedesco. Per far fronte a questa situazione vengono introdotti corsi estivi obbligatori di tedesco per i nuovi studenti. Devono partecipare circa 20.000 studenti straordinari e per accogliere i bambini sono necessarie circa 1.000 classi, con una dimensione media di 20 classi.

Le condizioni quadro per queste nuove scuole tedesche verranno definite in autunno dal Consiglio dei ministri. Un altro tema centrale sono le preoccupazioni psicosociali dei bambini più grandi e dei giovani. Dall’autunno 2025, 40 infermieri scolastici saranno impiegati nelle scuole viennesi per fornire supporto. Allo stesso tempo è stato lanciato il programma “Vienna Educational Opportunities”, che offre laboratori gratuiti per le classi. Emmerling prevede anche che in futuro tutti i bambini in età scolare riceveranno il pranzo gratis, anche se il finanziamento per questo non è ancora chiaro.

Sfide psicosociali e carenza di insegnanti

La salute psicosociale degli studenti è percepita da molti esperti come una questione urgente. La pandemia del coronavirus ha rivelato che la vita scolastica quotidiana è molto stressante per gli insegnanti. Ciò è dimostrato da uno studio dell'epoca in cui molti insegnanti sperimentavano più stress rispetto a prima. Circa il 90% degli insegnanti intervistati ha segnalato un aumento dello stress. Lo stress, esacerbato dalle misure di protezione Corona, dalla mancanza di personale e dalle grandi dimensioni delle classi, ha fatto sì che la carenza di insegnanti in Austria stia diventando sempre più urgente.

La pubblicazione del Rapporto nazionale sull’istruzione 2024 ha messo in luce una situazione allarmante: le disuguaglianze sociali, la mancanza di strategie digitali e le risorse insufficienti mettono in difficoltà soprattutto gli studenti provenienti da contesti svantaggiati. Persino coloro che cambiano carriera, che rappresentano circa il 10% dei nuovi insegnanti, non sono stati in grado di colmare adeguatamente queste lacune.

Il ruolo dei social media e dell’educazione digitale

Un altro punto sollevato da Emmerling e da molti educatori è l’influenza dei social media. Queste piattaforme sono sempre più viste come un problema perché promuovono l’esaltazione della violenza e della radicalizzazione. Allo stesso tempo, gli insegnanti criticano la lenta digitalizzazione del sistema educativo austriaco. C’è anche qualche esitazione nell’uso dell’intelligenza artificiale nell’insegnamento: gli insegnanti spesso si sentono inadeguatamente preparati per questo.

La necessità di cambiamento e sostegno nel campo dell’istruzione è evidente. I prossimi mesi dimostreranno se l'attuazione dei nuovi concetti e delle iniziative della Città di Vienna porterà effettivamente a un miglioramento della situazione per studenti e insegnanti. Una cosa è certa: il settore dell’istruzione deve urgentemente dimostrare buone competenze per affrontare le diverse sfide.

È in gioco il futuro delle nostre scuole e queste sfide richiederanno che tutte le parti interessate lavorino insieme su soluzioni che includano non solo misure a breve termine, ma anche miglioramenti a lungo termine e una distribuzione più equa delle risorse.

Per informazioni dettagliate su questi argomenti è possibile visualizzare i report ai seguenti link: Il mio distretto, bpb E Cosmo.