Systemprenger em Floridsdorf: Escola ou Prisão para Crianças?

Systemprenger em Floridsdorf: Escola ou Prisão para Crianças?

Floridsdorf, Österreich - Uma olhada na Escola Européia Franz Jonas em Viena Floridsdorf mostra imediatamente que um estilo completamente diferente é dirigido aqui. A escola estabeleceu uma aula de vários níveis na qual são ensinados "sprinklers de sistema", ou seja, os alunos que muitas vezes são considerados difíceis devido a crises em seu ambiente pessoal e geralmente são um registro criminal em tenra idade. O diretor do ensino médio, Christian Klar, defende claramente esse conceito. Ele vê a demarcação desses alunos, conforme necessário, a fim de permitir que os outros alunos tenham lições relaxadas. "Temos que aliviar um ambiente de aprendizado positivo", enfatiza. puls24.

Mas a classe é realmente uma solução? O professor Armin Aigner é cético. Ele admite que a classe multi -estágio não representa a solução ideal para todos os alunos, mas também não é um "beco sem saída". Em vez disso, ele vê a turma como uma oportunidade de integrar os alunos de volta às aulas regulares ou de prepará -las para o treinamento posterior. Um incidente que recentemente assalto a escola representa os desafios: um aluno havia adquirido uma arma para a defesa da auto -defesa. Apesar de todas as discussões, Schüler Alan confirma que não estava na escola, mas depois foi buscado.

O problema do "sprinkler do sistema" é complexo. A revelação comportamental é entendida como um comportamento diferente que geralmente pode ser observado em áreas psicossociais, como habilidades sociais e emoções. Um estudo de Macsenaere e Feist Ortmann mostra que muitos desses jovens sofrem de diagnóstico como TDAH, comportamento agressivo ou distúrbios vinculativos e vêm de origens estressantes da família. Eles geralmente estão em uma espiral de interação negativa com sistemas de ajuda, que geralmente são sobrecarregados e não podem oferecer uma estrutura adequada. Em muitos casos, isso leva a uma mudança constante entre diferentes instalações de ajuda e um teste de bem -estar juvenil sem soluções reais.

Isso também ilumina outra perspectiva científica. O termo "sprinkler do sistema: em" descreve os jovens que testam sistematicamente os limites da educação e muitas vezes reagem a esses limites em seu comportamento com reações agressivas ou desdenhosas. Os sprinklers ativos do sistema testemunham conflitos externos, enquanto o passivo geralmente cai em retirada e isolamento. GISO Journal oferece informações sobre esses diferentes tipos e suas negociações com os desafios no sistema de educação e ajuda.