Systemprenger ve Floridsdorf: Škola nebo vězení pro děti?
Systemprenger ve Floridsdorf: Škola nebo vězení pro děti?
Floridsdorf, Österreich - Pohled na evropskou školu Franze Jonase ve Vídni Floridsdorf okamžitě ukazuje, že zde je řízen úplně jiný styl. Škola zřídila víceúrovňovou třídu, ve které se vyučují „symové postřikovače“, tj. Žáci, kteří jsou často považováni za obtížné kvůli krizím v jejich osobním prostředí a jsou často v mladém věku trestním rejstříkem. Ředitel střední školy Christian Klar tento koncept jasně hájí. Vidí vymezení těchto studentů podle potřeby, aby umožnil ostatním studentům uvolněné lekce. „Musíme zmírnit pozitivní vzdělávací prostředí,“ zdůrazňuje. individuální pedagogika popisuje tyto alarmující vztahy.
Je obzvláště patrné, že třída víceúrovňové třídy je v současné době pouze mírně navštěvována - pouze tři se objevily osm studentů. To ukazuje velké nelibost studentů o demarkacitním systému. Mnoho z nich se v běžných lekcích cítí lépe. Režisér nicméně jasně spojuje velký význam pro bezpečnost instituce a ostatních studentů. „Několik postojů je lepší než vůbec žádné,“ říká učitel Aigner, který to považuje za úspěch, když děti navštěvují školu a nebudou se v parku pověsit.
Perspektiva studentů
Samotní studenti jsou nespokojeni a podávají zprávy o svých trestních činnostech, aby získali peníze. Dokonce přinášejí dopisy úřadům, které mají co do činění s napadením. "Vzduch hoří!" Říká Alan, což objasňuje, že každodenní život ve třídě je něco jiného než obvyklé. Systém vymezení je vnímán jako překážka, protože jej stigmatizuje a především nenabízí naléhavě potřebnou podporu. Je zřejmé, že je důležité pomoci těmto dětem neohrožovat jejich vývoj.
To také osvětluje další vědeckou perspektivu. Termín „Systémový sprinkler: v“ popisuje mladé lidi, kteří systematicky testují limity vzdělávání a často reagují na tyto limity v jejich chování agresivními nebo odmítavými reakcemi. Aktivní systémové sprinklery svědčí o vnějších konfliktech, zatímco pasivní se často upadá do ústupu a izolace. Giso Journal nabízí informace o těchto různých typech a jejich jednání s výzvami ve vzdělávání a systému pomoci.
Evropská škola Franz Jonas se proto zavázala ke složitému a náročnému úkolu. Hlášení Puls24 o škole odráží nejen výzvy, ale také naději na reformu systému a na pomoc mladým lidem. V nadcházejících měsících ukáže, zda se tento koncept ukázal jako životaschopný a zda mohou být studenti vedeni k lepší budoucnosti.
| Details | |
|---|---|
| Ort | Floridsdorf, Österreich |
| Quellen | |
Kommentare (0)