Systemprenger في فلوريديسدورف: مدرسة أم سجن للأطفال؟

من الملاحظ بشكل خاص أن الفصل متعدد المستويات يتم زيارته حاليًا بشكل معتدل فقط - ظهر ثلاثة فقط من قبل ثمانية طلاب. هذا يدل على الاستياء الكبير للطلاب حول نظام الترسيم. يشعر الكثيرون بتحسن في الدروس العادية. ومع ذلك ، فإن المخرج يعلق بوضوح أهمية كبيرة لأمن المؤسسة والطلاب الآخرين. يقول المعلم Aigner ، الذي يرى أنه ناجح عندما يلتحق الأطفال بالمدرسة "بعض المواقف أفضل من لا شيء على الإطلاق".

منظور الطلاب

الطلاب أنفسهم غير راضين ويبلغون عن أنشطتهم الإجرامية للحصول على المال. حتى أنهم يجلبون رسائل إلى السلطات التي تتعلق بالاعتداء. "الهواء يحترق!" يقول آلان ، مما يوضح أن الحياة اليومية في الفصل ليست سوى المعتاد. يُنظر إلى نظام الترسيم على أنه عائق لأنه لا يقدمه ، وقبل كل شيء ، لا يقدم الدعم المطلوب بشكل عاجل. من الواضح أنه من المهم مساعدة هؤلاء الأطفال على عدم تعرض تطورهم للخطر.

تلتزم مدرسة فرانز جوناس الأوروبية بمهمة معقدة وصعبة. لا يعكس الإبلاغ عن PULS24 عن المدرسة التحديات فحسب ، بل يعكس أيضًا أمل إصلاح النظام ومساعدة الشباب المعنيين. ستظهر الأشهر المقبلة ما إذا كان المفهوم يثبت أنه قابل للحياة وما إذا كان يمكن أن يؤدي الطلاب إلى مستقبل أفضل.