Studenten in Liesing: Avontuur in het ontdekken van de natuur!

Studenten in Liesing: Avontuur in het ontdekken van de natuur!

De leerlingen van de basisschool Ehrenbrunngasse in Wenen maakten onlangs gebruik van de opwindende mogelijkheid om het nieuw gerenoveerde Liesing van dichtbij te ervaren. Als onderdeel van een project gesponsord door het Donau-Auen Nationaal Park, verkenden de kinderen onder begeleiding van twee begeleiders de indrukwekkende flora en fauna langs de rivieroever.

Er werd bijzondere aandacht besteed aan de levendige ontdekkingen die de kinderen deden. Ze konden kwallenlarven, libellenlarven en waterschorpioenen observeren en leren hoe belangrijk dergelijke wezens zijn voor het ecosysteem. De renaturatie van de rivier brengt tal van voordelen met zich mee: zandbanken, dood hout en steenbanken bieden niet alleen leefgebieden voor vele diersoorten, maar ook rustplaatsen voor bezoekers van de Liesing. In de nieuwe omgeving konden studenten tijdens hun tussendoortje genieten van de natuur op prachtige nieuwe banken.

Een les over renaturatie

Deze excursie was niet alleen een spannende ontdekkingsreis, maar diende ook milieueducatie. De basisprincipes voor de renaturatie van ecosystemen vormen een centraal onderdeel van de huidige curricula, zoals umwelt-im-lehren.de laat zien. Studenten bestudeerden de vernietiging en het daaropvolgende herstel van ecosystemen. Via verschillende simulaties leerden ze hoe belangrijk het is om natuurlijke landschappen te beschermen en te behouden. Deze trainingen zijn niet alleen bedoeld om het beoordelingsvermogen te versterken, maar ook om het bewustzijn van duurzame strategieën te vergroten.

Om het onderwerp tastbaarder te maken, zouden soortgelijke projecten ook op andere scholen in Wenen kunnen worden uitgevoerd. Omdat onderwijs de sleutel is tot een milieubewuste toekomst. Het voorbeeld van de basisschool Ehrenbrunngasse zou andere onderwijsinstellingen kunnen inspireren om soortgelijke paden te bewandelen.

Onderwijssucces en migratie

Naast het belang van milieueducatie wordt ook vaak gesproken over de overgang van de basisschool naar de middelbare school. Vooral kinderen uit migrantengezinnen ervaren hier vaak uitdagingen. Volgens een empirische studie gepubliceerd in de Fachportal Pedagogy, blijkt dat deze kinderen lagere kansen hebben om naar de middelbare school te gaan, maar toch kunnen profiteren van het hogere opleidingsniveau van hun ouders.

Deze onderwijsdimensie maakt duidelijk dat projecten als die aan de Liesing niet alleen de natuur ten goede komen, maar ook de sociale vaardigheden van de leerlingen. Je leert niet alleen het belang van het milieu kennen, maar je bouwt ook zelfvertrouwen en sociale vaardigheden op. Het is tijd dat meer scholen in Wenen zulke waardevolle milieueducatieprojecten implementeren die zowel natuurlijke als sociale kennis bevorderen.

De ervaringen op de Liesing zijn exemplarisch voor een holistische onderwijsstrategie die de volgende generaties zal voortbrengen als zowel milieubewuste als sociaal competente burgers.