Opiskelija valheessa: seikkailu luonnon löytämisessä!

Opiskelija valheessa: seikkailu luonnon löytämisessä!

Liesing, Wien, Österreich - Wienin Ehrenbrunngasse -ala -asteen oppilaat käyttivät äskettäin mielenkiintoista tilaisuutta kokea äskettäin renaturoitujen makaavan läheltä. Osana Donau-Auenin kansallispuiston rahoittamaa hanketta lapset tutkivat vaikuttavaa kasvistoa ja eläimistöä joen rannalla kahden esimiehen ohjeiden mukaisesti.

Erityinen keskittyminen eläviin löytöihin, jotka lapset tekivät. He pystyivät tarkkailemaan ja oppimaan Gelsen -toukkia, sudenkorentojen toukkia ja vesistöä, kuinka tärkeät tällaiset elävät olennot ovat ekosysteemille. Joen reunaturva tuo mukanaan lukuisia etuja: hiekkaspalkit, kuolleet puu- ja kivipenkit eivät tarjoa vain monille eläinlajeille elinympäristöjä, vaan myös lepäävät paikkoja valheiden vierailijoille. Uusi ympäristö antoi opiskelijoille mahdollisuuden nauttia luontoa kauniista uusista penkeistä välipalansa aikana.

oppitunti renaturaatiosta

Tämä retki ei ollut vain jännittävä löytömatka, vaan myös palveli ympäristökoulutusta. Ekosysteemien uudistamisen perusteet ovat nykyisen opetussuunnitelman keskeinen elementti, samoin kuin [Environmental-imuncht.de] (https://www.umwelt-im-unchtricht.de/ unterrichtaglaege/Wie-Plant-Man-Eine-Renaturierung/). Opiskelijat käsittelivät ekosysteemien tuhoamista ja myöhempää palauttamista. Eri simulaatioiden avulla he oppivat, kuinka tärkeää on suojella ja ylläpitää luonnonmaisemia. Nämä koulutuskurssit eivät vain halua vahvistaa tuomion pätevyyttä, vaan myös edistää tietoisuutta kestävistä strategioista.

Aiheesta konkreettisempia, samanlaisia ​​hankkeita voitaisiin suorittaa myös muissa Wienin kouluissa. Koska koulutus on avain ympäristöystävälliseen tulevaisuuteen. Esimerkki Ehrenbrunngasse -peruskoulusta voisi inspiroida muita oppilaitoksia kulkemaan samanlaisia ​​polkuja.

koulutuksen menestys ja muuttoliike

Ympäristökasvatuksen tärkeyden kanssa keskustellaan usein siirtymisestä ala -asteesta keskiasteen kouluihin. Erityisesti maahanmuuttoperheiden lapset kokevat usein haasteita täällä. [Specialist Portal -pedagoginen], joka julkaistiin empiirisen tutkimuksen mukaan (https://www.fachportal-paedagogik.de/literatur/vollisige.html?fid=3378033)), voidaan nähdä, että vaikka näillä lapsilla on vähemmän yrityksiä käymässään lukiossa, se voi edelleen hyötyä korkeammasta tasosta.

Tämä koulutuksen ulottuvuus osoittaa, että sellaiset projektit valheessa hyötyjen lisäksi myös luonto, myös opiskelijoiden sosiaaliset taidot. Et vain oppia ympäristön tärkeydestä, vaan myös rakennat itseluottamusta ja sosiaalisia taitoja. On aika, että vielä enemmän Wienin kouluja toteuttavat tällaiset arvokkaat ympäristökasvatusprojektit, jotka edistävät sekä luonnollista että sosiaalista tietoa.

Valheiden kokemukset ovat siksi esimerkki kokonaisvaltaisesta koulutusstrategiasta, joka aiheuttaa seuraavat sukupolvet sekä ympäristöystävällisinä että sosiaalisesti pätevinä kansalaisina.