Õpilane valetamine: seiklus looduse avastamisel!

Õpilane valetamine: seiklus looduse avastamisel!

Liesing, Wien, Österreich - Viini Ehrenbrunnasse'i põhikooli õpilased kasutasid hiljuti ära põnevat võimalust kogeda äsja renatureeritud valet lähedale. Donau-auni rahvuspargi rahastatud projekti raames uurisid lapsed kahe juhendaja juhistel jõekalda ääres muljetavaldavat taimestikku ja loomastikku.

Eriline tähelepanu oli laste tehtud elavate avastuste jaoks. Nad suutsid jälgida ja õppida Gelseni vastseid, Dragonfly vastseid ja veekogu, kui olulised on sellised elavad olendid ökosüsteemi jaoks. Jõe renageerumine toob endaga kaasa arvukalt eeliseid: liivakatted, surnud puit ja kiviandid ei paku mitte ainult paljudele loomaliikidele elupaiku, vaid ka puhkepaiku valetavatele külastajatele. Uus ümbrus võimaldas õpilastel suupiste ajal loodust päris uutel pinkidel nautida.

õppetund renaturatsiooni kohta

See ekskursioon polnud mitte ainult põnev avastusreis, vaid ka keskkonnaharidus. Ökosüsteemide renageerimise põhitõed on praeguste õppekavade keskne element, samuti [keskkonna--im-unchutt.de] (https://www.umwelt-im-unchtricht.de/ unterrichtaglaege/wie-plant-man-eine-renerung/). Õpilased käsitlesid ökosüsteemide hävitamist ja järgnevat taastamist. Erinevate simulatsioonide kaudu said nad teada, kui oluline on kaitsta ja säilitada loodusmaastikke. Need koolituskursused ei taha mitte ainult tugevdada kohtuotsuse pädevust, vaid edendada ka teadlikkust jätkusuutlikest strateegiatest.

Teema käegakatsutavamaks muutmiseks võiks sarnaseid projekte läbi viia ka teistes Viini koolides. Sest haridus on keskkonnateadliku tuleviku võti. Ehrenbrunnasse põhikooli näide võib inspireerida teisi haridusasutusi sarnaste radade poole.

hariduslik edu ja ränne

Koos keskkonnahariduse olulisusega arutatakse sageli põhikoolist keskkoolidesse üleminekut. Eriti sisserändeperede lapsed kogevad siin sageli väljakutseid. Empiirilise uurimise kohaselt, mis avaldati [spetsialiseerunud portaalipedagoogika] (https://www.fachportal-paedagogik.de/liiteratur/vollikeige.html?

See hariduse mõõde illustreerib, et sellised projektid pole mitte ainult loodust, vaid ka õpilaste sotsiaalseid oskusi. Te ei õpi mitte ainult keskkonna olulisuse kohta, vaid ka iseenda vastumeelsust ja sotsiaalseid oskusi. On aeg, et veelgi rohkem Viini koole rakendab selliseid väärtuslikke keskkonnahariduse projekte, mis edendavad nii looduslikke kui ka sotsiaalseid teadmisi.

Seetõttu on valede kogemused näide terviklikust haridusstrateegiast, mis põhjustab järgmised põlvkonnad nii keskkonnateadliku kui ka sotsiaalselt pädeva kodanikuna.