Студент в лъжа: Приключение в откриването на природата!

Студент в лъжа: Приключение в откриването на природата!

Liesing, Wien, Österreich - Учениците от началното училище Ehrenbrunngasse във Виена наскоро се възползваха от вълнуващата възможност да изживеят наскоро реномерата лъжеше отблизо. Като част от проект, финансиран от Националния парк Донауен, децата изследваха впечатляващата флора и фауната по брега на реката под инструкциите на двама надзорни органи.

Специален акцент беше върху живите открития, които децата направиха. Те успяха да наблюдават и да научат ларвите на гелсен, ларвите на водното тяло и водното тяло колко важни са такива живи същества за екосистемата. Ренотурирането на реката носи със себе си многобройни предимства: пясъчни ленти, мъртви дървесина и каменни пейки не само предлагат местообитания за много животински видове, но и места за почивка за лежащите посетители. Новата обстановка даде възможност на студентите да се насладят на природата на доста нови пейки по време на закуската си.

Урок за ренатурацията

Тази екскурзия беше не само вълнуващо пътешествие на откриване, но и обслужваше екологичното образование. Основите за ренотурирането на екосистемите са централен елемент на настоящите учебни програми, както и [Environmental-im-uncht.de] (https://www.umwelt-im-unchtricht.de/ unterrichtaglaege/wie-plant-man-an-unaturierung/). Студентите се справиха с унищожаването и последващото възстановяване на екосистемите. Чрез различни симулации те научиха колко е важно да се защитят и поддържат природни пейзажи. Тези курсове за обучение не само искат да засилят компетентността на решението, но и насърчават осведомеността за устойчивите стратегии.

За да се направи темата по -осезаема, подобни проекти могат да се изпълняват и в други виенски училища. Защото образованието е ключът към екологично съзнателното бъдеще. Примерът на началното училище Ehrenbrunngasse може да вдъхнови други образователни институции да вървят по подобни пътеки.

образователен успех и миграция

Заедно с значението на екологичното образование, често се обсъжда преходът от основното училище към средните училища. Децата от имиграционните семейства по -специално често изпитват предизвикателства тук. Според емпирично разследване, което е публикувано в [специализираната педагогика на портала] (https://www.fachportal-paedagogik.de/literatur/vollikeige.html?

Това измерение на образованието илюстрира, че подобни проекти в лъжата полза не само на природата, но и социалните умения на студентите. Вие не само научавате за значението на околната среда, но и изграждате самоувереност и социални умения. Време е още повече училища във Виена да изпълняват такива ценни проекти за образование в областта на околната среда, които насърчават както естествените, така и социалните знания.

Следователно преживяванията при лъжата са пример за цялостна образователна стратегия, която ще доведе до следващите поколения както като екологично осъзнати, така и като социално компетентни граждани.