Študenti v klamstve: Dobrodružstvo pri objavovaní prírody!

Študenti v klamstve: Dobrodružstvo pri objavovaní prírody!

Žiaci viedenskej základnej školy Ehrenbrunngasse nedávno využili vzrušujúcu príležitosť zažiť zblízka novo renaturované Liesing. V rámci projektu sponzorovaného Národným parkom Donau-Auen deti pod vedením dvoch dozorcov skúmali pôsobivú flóru a faunu pozdĺž brehu rieky.

Osobitná pozornosť bola venovaná živým objavom, ktoré deti urobili. Mohli pozorovať larvy medúz, larvy vážok a vodných škorpiónov a dozvedieť sa, aké dôležité sú takéto tvory pre ekosystém. Renovácia rieky prináša množstvo výhod: pieskové brehy, mŕtve drevo a kamenné brehy poskytujú nielen biotopy mnohým živočíšnym druhom, ale aj oddychové zóny pre návštevníkov Liesingu. Nové prostredie umožnilo žiakom vychutnať si prírodu počas občerstvenia na krásnych nových lavičkách.

Lekcia o renaturácii

Táto exkurzia bola nielen vzrušujúcou cestou za poznaním, ale slúžila aj environmentálnej výchove. Základy renaturácie ekosystémov sú ústredným prvkom súčasných učebných osnov, ako ukazuje umwelt-im-lehren.de. Študenti študovali ničenie a následnú obnovu ekosystémov. Prostredníctvom rôznych simulácií sa naučili, aké dôležité je chrániť a zachovávať prírodnú krajinu. Cieľom týchto vzdelávacích kurzov nie je len posilniť schopnosti úsudku, ale aj podporiť povedomie o udržateľných stratégiách.

Aby bola téma hmatateľnejšia, podobné projekty by sa mohli realizovať aj na iných školách vo Viedni. Pretože vzdelanie je kľúčom k environmentálne uvedomelej budúcnosti. Príklad základnej školy Ehrenbrunngasse by mohol inšpirovať ďalšie vzdelávacie inštitúcie, aby sa vydali podobnou cestou.

Úspech vo vzdelávaní a migrácia

Spolu s významom environmentálnej výchovy sa často hovorí aj o prechode zo základných na stredné školy. Výzvy tu často zažívajú najmä deti z rodín prisťahovalcov. Podľa empirickej štúdie publikovanej v Fachportal Pedagogy sa ukazuje, že tieto deti majú nižšie šance navštevovať strednú školu, no napriek tomu môžu ťažiť z vyššieho vzdelania svojich rodičov.

Tento rozmer vzdelávania jasne ukazuje, že projekty ako ten na Liesingu neprospievajú len prírode, ale aj sociálnym zručnostiam žiakov. Učíte sa nielen o dôležitosti životného prostredia, ale budujete si aj sebavedomie a sociálne zručnosti. Nastal čas, aby viacero škôl vo Viedni realizovalo také hodnotné projekty environmentálnej výchovy, ktoré podporujú prírodné aj sociálne poznatky.

Skúsenosti s Liesingom sú príkladom holistickej vzdelávacej stratégie, ktorá prinesie ďalšie generácie ako environmentálne uvedomelých a sociálne kompetentných občanov.