Student Liesing: Adventure in the Discovery of Nature!

Student Liesing: Adventure in the Discovery of Nature!

Liesing, Wien, Österreich - Uczniowie szkoły podstawowej Ehrenbrunngasse w Wiedniu ostatnio skorzystali z ekscytującej okazji, aby doświadczyć nowo rozdzielonych kłamstw z bliska. W ramach projektu, finansowanego przez Park Narodowy Donau-Auen, dzieci badały imponującą florę i faunę wzdłuż brzegu rzeki zgodnie z instrukcjami dwóch przełożonych.

Szczególny nacisk położono na żywe odkrycia, które dzieci dokonały dzieci. Byli w stanie obserwować i uczyć się larw żelowych, larw Dragonfly i ciała wodnego, jak ważne są takie żywe istoty dla ekosystemu. Renaturacja rzeki wnosi ze sobą wiele zalet: piaskowce, martwe drewno i kamienne ławki oferują nie tylko siedliska dla wielu gatunków zwierząt, ale także miejsca spoczynku dla odwiedzających. Nowe otoczenie umożliwiło uczniom cieszenie się przyrodą na całkiem nowe ławki podczas przekąski.

Lekcja o renaturacji

Ta wycieczka była nie tylko ekscytującą podróżą odkrywczą, ale także służyła edukacji środowiskowej. Podstawy renaturacji ekosystemów są centralnym elementem obecnych programów nauczania, a także [Environmental-Im-Muncht.De] (https://www.umwelt-im-unchtricht.de/ Unterrichtaglaege/Wie-Plant-Man-Eine-renaturrung/). Studenci zajmowali się zniszczeniem, a następnie przywrócenie ekosystemów. Dzięki różnym symulacjom dowiedzieli się, jak ważne jest ochrona i utrzymanie naturalnych krajobrazów. Te kursy szkoleniowe nie tylko chcą wzmocnić kompetencje wyroku, ale także promują świadomość zrównoważonych strategii.

Aby uczynić ten temat bardziej namacalnym, podobne projekty można również przeprowadzić w innych wiedeńskich szkołach. Ponieważ edukacja jest kluczem do świadomej dla środowiska przyszłości. Przykład szkoły podstawowej Ehrenbrunngasse może zainspirować inne instytucje edukacyjne do podążania podobnymi ścieżkami.

Sukces edukacyjny i migracja

Wraz z znaczeniem edukacji środowiskowej często omawiane jest przejście ze szkoły podstawowej na szkoły średnie. Dzieci z rodzin imigracyjnych w szczególności często występują tutaj wyzwania. Zgodnie z dochodzeniem empirycznym, które zostało opublikowane w Specialist Portal Pedagogy, można zauważyć, że chociaż te dzieci mają mniejsze szanse na wizytę w szkole średniej, mogą to skorzystać z poziomu edukacji wyższej.

Ten wymiar edukacji ilustruje, że takie projekty na kłamstwo korzyści nie tylko natury, ale także umiejętności społeczne uczniów. Dowiadujesz się nie tylko o znaczeniu środowiska, ale także budujesz pewność siebie i umiejętności społeczne. Nadszedł czas, aby jeszcze więcej szkół w Wiedniu wdrożyło tak cenne projekty edukacji ekologicznej, które promują zarówno wiedzę naturalną, jak i społeczną.

Doświadczenia w kłamstwie są zatem przykładem holistycznej strategii edukacyjnej, która spowoduje kolejne pokolenia zarówno jako obywateli świadomych dla środowiska, jak i kompetentnych społecznie.