Student in Liesing: Adventure in the Discovery of Nature!

Student in Liesing: Adventure in the Discovery of Nature!

Liesing, Wien, Österreich - Studentene ved Ehrenbrunngasse Elementary School i Wien benyttet seg av den spennende muligheten til å oppleve den nydannede ligger på nært hold. Som en del av et prosjekt, finansiert av Donau-Auen nasjonalpark, utforsket barna den imponerende floraen og faunaen langs elvebredden under instruksjoner fra to veiledere.

Et spesielt fokus var på de levende funnene som barna gjorde. De var i stand til å observere og lære Gelsen -larver, øyenstikker larver og vannlegeme hvor viktig slike levende vesener er for økosystemet. Renaturasjonen av elven har med seg mange fordeler: sandstenger, døde tre- og steinbenker tilbyr ikke bare naturtyper for mange dyrearter, men også hvilesteder for de løgnende besøkende. De nye omgivelsene gjorde det mulig for studentene å glede seg over naturen på ganske nye benker under snacks.

En leksjon om renaturasjon

Denne ekskursjonen var ikke bare en spennende oppdagelsesreise, men tjente også miljøopplæring. Det grunnleggende for renaturering av økosystemer er et sentralt element i nåværende læreplaner, så vel som [Environmental-im-ankt.de] (https://www.umwelt-im-yktricht.de/ unterrichtaglaege/wie-plant-man-eine-renaturierung/). Studentene behandlet ødeleggelsen og påfølgende restaurering av økosystemer. Gjennom forskjellige simuleringer lærte de hvor viktig det er å beskytte og opprettholde naturlige landskap. Disse opplæringskursene ønsker ikke bare å styrke dommen i dommen, men fremmer også bevissthet om bærekraftige strategier.

For å gjøre temaet mer håndgripelige, kan lignende prosjekter også utføres på andre wieneriske skoler. Fordi utdanning er nøkkelen til en miljøbevisst fremtid. Eksemplet på Ehrenbrunngasse Elementary School kan inspirere andre utdanningsinstitusjoner til å gå lignende veier.

pedagogisk suksess og migrasjon

Sammen med viktigheten av miljøopplæring diskuteres ofte overgangen fra barneskole til ungdomsskoler. Spesielt barn fra innvandringsfamilier opplever ofte utfordringer her. I følge en empirisk undersøkelse, som ble publisert i Specialist Portal Pedagogy, kan det være en høyere nivå som disse barna har mindre sjakiner til å besøke en videregående skole på videregående skoler på videregående skoler på videregående skoler på videregående skoler på videregående skoler på videregående skoler på videregående skoler på videregående skoler på videregående skoler på videregående skoler på videregående skoler på videregående skoler på videregående skoler på videregående skoler på videregående skoler på videregående skole.

Denne dimensjonen av utdanning illustrerer at prosjekter som den har til fordel for ikke bare naturen, men også studentenes sosiale ferdigheter. Du lærer ikke bare om miljøets betydning, men bygger også selvtillit og sosiale ferdigheter. Det er på tide at enda flere skoler i Wien implementerer slike verdifulle miljøutdanningsprosjekter som fremmer både naturlig og sosial kunnskap.

Erfaringene på Liesing er derfor et eksempel på en helhetlig utdanningsstrategi som vil forårsake de neste generasjonene både som en miljøbevisst og sosialt kompetente borgere.