Students Liesingā: Piedzīvojums dabas atklāšanā!

Students Liesingā: Piedzīvojums dabas atklāšanā!

Liesing, Wien, Österreich - Vīnes Ehrenbrunngasse pamatskolas studenti nesen izmantoja aizraujošo iespēju piedzīvot nesen renatured tuvu. Projekta ietvaros, ko finansēja Donau-Aauena nacionālais parks, bērni izpētīja iespaidīgo floru un faunu gar upes krastu divu uzraudzības instrukcijās.

Īpaša uzmanība tika pievērsta dzīvajiem atklājumiem, ko bērni veica. Viņi spēja novērot un apgūt gelsena kāpurus, pūķu kāpurus un ūdens ķermeni, cik svarīgas ir ekosistēmai. Upes renaturācija sniedz daudz priekšrocību: smilšu joslas, mirušo koksnes un akmens soliņi ne tikai piedāvā biotopus daudzām dzīvnieku sugām, bet arī atpūtas vietas meliem. Jaunā apkārtne ļāva studentiem uzkodu laikā baudīt dabu uz diezgan jauniem soliem.

Nodarbība par renaturāciju

Šī ekskursija bija ne tikai aizraujošs atklāšanas ceļojums, bet arī kalpoja vides izglītībai. Ekosistēmu renaturācijas pamati ir pašreizējo mācību programmu centrālais elements, kā arī [Vides-Iim-uncht.de] (https://www.umwelt-im-unchtricht.de/ Unterrichtagleege/wie-plant-man-eine-renaturierung/). Studenti nodarbojās ar ekosistēmu iznīcināšanu un sekojošu atjaunošanu. Izmantojot dažādas simulācijas, viņi uzzināja, cik svarīgi ir aizsargāt un uzturēt dabiskās ainavas. Šie apmācības kursi ne tikai vēlas stiprināt sprieduma kompetenci, bet arī veicināt izpratni par ilgtspējīgām stratēģijām.

Lai padarītu tēmu taustāmāku, līdzīgus projektus varētu veikt arī citās Vīnes skolās. Tā kā izglītība ir videi draudzīgas nākotnes atslēga. Ehrenbrunngase pamatskolas piemērs varētu iedvesmot citas izglītības iestādes iet līdzīgus ceļus.

Izglītības panākumi un migrācija

Kopā ar vides izglītības nozīmi bieži tiek apspriesta pāreja no pamatskolas uz vidusskolām. Īpaši bērni no imigrācijas ģimenēm šeit bieži piedzīvo izaicinājumus. Saskaņā ar empīrisko izmeklēšanu, kas tika publicēta specializētā portāla pedagoģijā, lai arī šie bērni ir mazāki par to, ka viņu vecāki ir ieguvuši augstāku līmeni.

Šī izglītības dimensija parāda, ka tādi projekti kā melo ieguvumi ne tikai dabai, bet arī studentu sociālajām prasmēm. Jūs ne tikai uzzinājāt par vides nozīmi, bet arī veidojat pašpārliecinātību un sociālās prasmes. Ir pienācis laiks, lai vēl vairāk skolu Vīnē īstenotu tik vērtīgus vides izglītības projektus, kas veicina gan dabas, gan sociālās zināšanas.

Tāpēc Liesing pieredze ir holistiskas izglītības stratēģijas piemērs, kas nākamajām paaudzēm izraisīs gan kā videi draudzīgus, gan sociāli kompetentus pilsoņus.