Naujas Hietzino rizikos modeliavimas: slaugos darbuotojai atranda pavojų

Naujas Hietzino rizikos modeliavimas: slaugos darbuotojai atranda pavojų

Hietzing klinikoje viskas tampa įdomi: čia buvo atidarytas „Rizikos kambarys“ – novatoriška koncepcija, suteikianti besimokančioms slaugytojams galimybę atrasti gyvybei pavojingas rizikas specialiai sukurtoje aplinkoje. Dėmesys sutelkiamas į galimus pavojus vos per 12 minučių ir padedant trims „ligoniams“ (lėlėms). Įdomu tai, kad klaidos nėra taisomos žodžiu, o tiesiog užrašomos – taip siekiama sumažinti spaudimą besimokantiems. Manfredas Zottlas iš pacientų saugos komandos atskleidžia: „Niekam nepavyko rasti visų rizikų. Tai leidžia tikėtis įdomių iššūkių, kurie ne tik paaštrina mokymosi medžiagą, bet ir paaštrina dalyvių pojūčius. Projektas buvo inicijuotas 2023 m. ir yra paremtas sėkmingu Šveicarijos modeliu.

„Rizikos kambario“ idėja kilo Carmen Kreuzer, centrinės Hietzing klinikos stažuočių koordinatorės. Praėjusiais metais simuliacijoje dalyvavo daugiau nei 100 praktikantų, tarp jų studentai, slaugytojų padėjėjai ir chirurgų padėjėjai. Miesto sveikatos apsaugos tarybos narys Peteris Hackeris ir Wigev generalinė direktorė Evelyn Kölldorfer-Leitgeb taip pat buvo „Rizikos“ iššūkio svečiai ir rodė didelį susidomėjimą šia tema. Kölldorfer-Leitgeb paskelbė, kad ji išplės sėkmingą koncepciją visose Wigev vietose, pabrėždama pacientų saugos svarbą visoje sveikatos priežiūros sistemoje.

Pacientų saugumo svarba

„Rizikos kambarys“ labai prisideda prie informuotumo apie pacientų saugą didinimo rengiant sveikatos priežiūros specialistus. Tyrimų duomenimis, simuliaciniai mokymosi metodai, tokie kaip „Siaubo kambarys“ (RoH), kuris taip pat buvo naudojamas panašia forma, yra itin veiksmingi. Čia 42 studentai pirmąjį slaugos bakalauro studijų semestrą sėkmingai nustatė saugai svarbias klaidas, o tai rodo, kad šie metodai turi nemažą potencialą būsimojo slaugos personalo mokymui. Nustatyta, kad modeliavimas yra mokomasis ir aktualus kasdieniam profesiniam gyvenimui bei skatina mokinių rizikos suvokimą ir stebėjimo įgūdžius.

Tačiau yra ir iššūkių, pavyzdžiui, dėl žmogiškųjų ir logistinių išteklių. Nepaisant to, paaiškėjo, kad RoH ir panašios koncepcijos siūlo veiksmingus būdus pagilinti žinias apie pacientų saugą ir integruoti jas į realius scenarijus. PSO taip pat rekomenduoja modeliavimu pagrįstus mokymosi metodus sveikatos profesijų mokymo programose, kad būtų sukurta teigiama klaidų kultūra ir taip sumažinama finansinė našta, kurią sukelia išvengiamos klaidos.

Inovatyvūs mokymo metodai ateičiai

Kitas naujoviškų metodų slaugytojų švietime pavyzdys yra mišraus mokymosi pabėgimo kambario koncepcija (BLERC), kuri buvo sukurta FH JOANNEUM. Ši koncepcija sujungia fizinius ir skaitmeninius elementus ir naudoja žaidimus, kad interaktyviai mestų iššūkį besimokantiesiems treniruočių metu. „Daugiau nei 90 % studentų jautė, kad jų įgūdžiai buvo sustiprinti, o 72 % mokymosi patirtį apibūdino kaip jų simuliacinio mokymosi „svarbiausią akimirką“, – praneša tyrimai. Tai ne tik daro mokymąsi efektyvesnį, bet ir linksmesnį, o tai labai svarbu motyvuojant būsimas slaugytojas.

Apskritai tai rodo, kad švietimas sveikatos priežiūros sektoriuje yra daug žadantis dėl šiuolaikinių mokymo metodų ir aiškaus dėmesio pacientų saugai. Modeliavimas yra pagrindiniai elementai, kurie suteikia studentų teorines žinias ir leidžia jas taikyti realiose situacijose. Viena vėl nustato standartus slaugytojų švietimui tokiomis iniciatyvomis kaip „Rizikos kambarys“ ir naujų mokymo metodų integravimas.