World Literacy Day: Lesing og skriving som nøkkel til deltakelse!

World Literacy Day: Lesing og skriving som nøkkel til deltakelse!

De kommende feiringene Verdens alfabetiseringsdag 8. september 2025 vil deres skygger bli kastet fremover. Denne dagen minner oss om at lesing og skriving er et privilegium som dessverre mange ikke har tilgang til. I Østerrike sliter rundt 1,7 millioner mennesker mellom 16 og 65 år med å lese for mening – det er imponerende 29 prosent av voksne. Dette tallet har økt fra 17 prosent i 2011/12 til bekymringsfulle 29 prosent i 2022/23. Spesielt bekymringsfullt: nesten halvparten av 55 til 65 åringer er lavkunnskaper.

De nye funnene kommer fra den andre PIAAC-undersøkelsen, publisert i desember 2024. Økningen i dårlige lese- og skriveferdigheter er alarmerende, spesielt blant voksne som kun har fullført obligatorisk skolegang – en fjerdedel av dem rapporterer om vansker. Og rundt 28 prosent av personer med maksimalt læreplass eller BMS-kompetanse rammes også. Dette viser at det er noe galt.

Den økende betydningen av grunnleggende utdanning og leseferdighet er ikke bare anerkjent i Østerrike. I anledning World Literacy Day vil det bli satt opp en informasjonsstand i Wien 8. september på Franz-Jonas-Platz fra kl. 15.00. til 19:00 Her kan interesserte finne ut om gratis kurs som gir muligheter for å forbedre lese-, skrive-, regne- og digitale ferdigheter. Dette initiativet er støttet av det statlige føderale initiativet Level Up - Adult Education og ALFATELEFON (0800 244 800), som tilbyr informasjon og støtte.

Globale leseferdighetsutfordringer

Et blikk over grensene viser at ikke bare Østerrike er berørt av disse utfordringene. I følge LEO-studien fra 2018 og PIAAC-data opplever Tyskland lignende trender. 20 prosent av voksne der sliter med lav leseferdighet, noe som tilsvarer rundt 10,6 millioner mennesker. Utviklingen siden 2012 viser også stagnerende leserater her, på grunn av ulike kriser, som pandemisituasjonen. En spesielt bekymringsfull trend er avviket mellom de med høyere og lavere leseferdigheter. I Tyskland er det bare 17 prosent av de med lav lese- og skriveferdighet som føler at deres politiske stemme blir hørt av myndighetene, mens tallet er 33 prosent av de med bedre lese- og skriveferdigheter.

Resultatene av *LEO PIAAC 2023*-analysen, som skal presenteres 8. september sammen med Hamburg Adult Education Center, avdekker viktige funn som er spesielt relevante for lese- og skriveferdighet og grunnutdanning i tiåret som avsluttes i 2026. Her i landet er det også en stagnerende andel av sysselsettingen blant voksne med lavt leseferdighetsnivå. Bare rundt 60 prosent er sysselsatt, mens i Sveits er dette tallet 74 prosent.

Viktigheten av grunnutdanning

Et annet sentralt punkt er sosial og demokratisk deltakelse. [4th UNESCO World Report on Adult Education fremhever at utdanning er en nøkkelkomponent i livslang læring. Det understrekes at grunnutdanning og leseferdighet må forstås som en menneskerett. Tilgang til utdanning påvirker i betydelig grad deltakelse i demokratiske prosesser og innbyggernes politiske selveffektivitet.

Oppsummert er utfordringene store, men viljen til å endre og fremme grunnopplæringen er også sterk. Det er avgjørende at vi aktivt tar opp og støtter disse spørsmålene – spesielt på World Literacy Day. Fordi utdanning er nøkkelen til å åpne dører og muliggjøre deltakelse. Hvis vi takler ting sammen, vil det ikke være rom for uvitenhet.