World Literacy Day: Læsning og skrivning som en nøgle til deltagelse!

World Literacy Day: Læsning og skrivning som en nøgle til deltagelse!

De kommende festligheder Verdens alfabetiseringsdag den 8. september 2025 vil deres skygger blive kastet frem. Denne dag minder os om, at læsning og skrivning er et privilegium, som mange desværre ikke har adgang til. I Østrig kæmper omkring 1,7 millioner mennesker mellem 16 og 65 år med at læse for mening – det er imponerende 29 procent af de voksne. Dette tal er steget fra 17 procent i 2011/12 til bekymrende 29 procent i 2022/23. Særligt bekymrende: Næsten halvdelen af ​​de 55 til 65-årige er lavt læsefærdige.

De nye resultater kommer fra den anden PIAAC-undersøgelse, der blev offentliggjort i december 2024. Stigningen i dårlige læse- og skrivefærdigheder er alarmerende, især blandt voksne, der kun har afsluttet den obligatoriske skolegang - en fjerdedel af dem rapporterer om vanskeligheder. Og omkring 28 procent af personer med maksimalt en læreplads eller BMS-kvalifikation er også berørt. Dette viser, at der er noget galt.

Den voksende betydning af grundlæggende uddannelse og læsefærdigheder anerkendes ikke kun i Østrig. I anledning af World Literacy Day vil der blive sat en informationsstand op i Wien den 8. september på Franz-Jonas-Platz fra kl. 15.00. til 19:00. Her kan interesserede orientere sig om gratis kurser, der giver mulighed for at forbedre læse-, skrive-, regne- og digitale færdigheder. Dette initiativ er støttet af det stats-føderale initiativ Level Up - Adult Education og ALFATELEFON (0800 244 800), som tilbyder information og støtte.

Globale læse- og skriveudfordringer

Et kig over grænserne viser, at ikke kun Østrig er berørt af disse udfordringer. Ifølge 2018 LEO-undersøgelsen og PIAAC-data oplever Tyskland lignende tendenser. 20 procent af de voksne der kæmper med lav læsefærdighed, hvilket svarer til omkring 10,6 millioner mennesker. Udviklingen siden 2012 viser også stagnerende læserater her på grund af forskellige kriser, såsom pandemisituationen. En særlig bekymrende tendens er uoverensstemmelsen mellem dem med højere og lavere niveauer af læsefærdigheder. I Tyskland føler kun 17 procent af dem med lav læsefærdighed, at deres politiske stemme bliver hørt af regeringen, mens tallet er 33 procent af dem med bedre læsefærdigheder.

Resultaterne af *LEO PIAAC 2023*-analysen, som præsenteres den 8. september sammen med Hamburg Adult Education Center, afslører vigtige resultater, som er særligt relevante for læse- og skrivefærdigheder og grunduddannelse i det årti, der slutter i 2026. Her i landet er der også en stagnerende andel af beskæftigelsen blandt voksne med lavt læsefærdighedsniveau. Kun omkring 60 procent er beskæftiget, mens det i Schweiz er 74 procent.

Betydningen af ​​grunduddannelse

Et andet centralt punkt er social og demokratisk deltagelse. [4th UNESCO World Report on Adult Education fremhæver, at uddannelse er en nøglekomponent i livslang læring. Det understreges, at grunduddannelse og læsefærdighed skal forstås som en menneskeret. Adgang til uddannelse har væsentlig indflydelse på deltagelse i demokratiske processer og borgernes politiske selvstændighed.

Sammenfattende er udfordringerne store, men viljen til at ændre og fremme grunduddannelsen er også stærk. Det er afgørende, at vi aktivt tager fat på og støtter disse spørgsmål – især på World Literacy Day. Fordi uddannelse er nøglen til at åbne døre og muliggøre deltagelse. Hvis vi tackler tingene sammen, vil der ikke være plads til uvidenhed.