Екскурзия до джамията: Спорове около откритието на забрадките във Виена!

Екскурзия до джамията: Спорове около откритието на забрадките във Виена!

Във Виена училищното посещение на Мила С., 10-годишно момиче от GTVS Knöllgasse във Фаворитен, предизвиква вълнение. как Днес съобщава майка й Тара С. открила черна забрадка в училищната чанта на дъщеря си след екскурзия. Мила говори за скорошно пътуване, при което класът посети джамия, за да се научи да се моли. Това преживяване беше изненадващо за Тара, тъй като тя искаше да научи повече за съдържанието на посещението. Общо около 590 ученици в училището, около 90% от които са мюсюлмани, са имали различни преживявания, които често включват негативни впечатления, като бомбени заплахи и заплашителни коментари.

Мила и нейните съученици имаха възможност да участват в това доброволно посещение през май, което беше организирано с ислямски религиозен учител и възпитател по свободното време. От образователната дирекция уточниха, че родителите са били информирани предварително и някои деца дори са останали в училище, а други са тръгнали на екскурзия. Момичетата имаха избор да носят забрадка, което някои направиха по собствено желание, а други предпочетоха да не го правят.

Религиозното образование на фокус

Този инцидент повдига основни въпроси относно религиозното образование в училищата. В 4-ти клас във Виена се обсъжда темата за световните религии и учениците са помолени да създават плакати за различни религии. Тара С. обаче има притеснения, защото намира посещението на джамията за неуместно. Тя настоява посещенията на католически и православни храмове също да бъдат част от уроците. Междувременно от образователната дирекция вече планират посещение на римокатолическа църква в последната учебна седмица.

Моделът на ислямското религиозно образование, практикуван в Германия, има голямо влияние върху мюсюлманската младеж. Според Федералната агенция за гражданско образование в Германия има около 580 000 ученици мюсюлмани, които все повече участват в уроци по ислям през последните години bpb.de. Преподаването се разглежда като начин младите мюсюлмани да оформят своята идентичност и да се интегрират в обществото.

Предизвикателства и перспективи

Дискусията за възможностите за интеграция на ученици с мюсюлмански произход е сложна тема. Някои проучвания твърдят, че добре структурираното ислямско религиозно образование не само предава религиозни знания, но също така насърчава обмена между различни култури. Изследванията по тази тема също са разнообразни. Статията в Портал за специалист по педагогика подчертава, че интегрирането на ислямското религиозно образование в училищната система е динамична, интердисциплинарна изследователска тема, която има широкообхватно социално и политическо значение.

Предстои да видим как ще продължи дискусията за ходенето на джамия в класа на Мила и дали това ще доведе до по-широк дебат за религиозното образование в класната стая. Такива преживявания със сигурност биха могли да послужат като импулс за насърчаване на многообразието в религиозното образование в училищата и за насърчаване на диалога между религиозните общности.