رحلة مدرسية إلى المسجد: جدل لتجد الحجاب في فيينا!
رحلة مدرسية إلى المسجد: جدل لتجد الحجاب في فيينا!
Favoriten, Wien, Österreich - في فيينا ، يضمن الزيارة المدرسية التي قام بها ميلا س. ، وهي فتاة تبلغ من العمر 10 سنوات من GTVS Knöllgasse ، الإثارة. مثل ذكرت اليوم ، أن والدتها تارا س. ميلا تحكي عن رحلة حديثة حضر فيها الفصل مسجدًا لتعلم الصلاة. كانت هذه التجربة مفاجئة بالنسبة لتارا لأنها أرادت معرفة المزيد عن محتوى الزيارة. في المدرسة ، كان لدى ما مجموعه حوالي 590 طالبًا ، حوالي 90 ٪ من المسلمين ، تجارب مختلفة ، والتي غالبًا ما تضمنت انطباعات سلبية ، مثل تهديدات القنابل والملاحظات المهددة.
في مايو، أتيحت لي ميلا وزملاؤها الفرصة للمشاركة في هذه الزيارة التطوعية ، والتي تم تنظيمها مع مدرس ديني إسلامي ومعلم ترفيهي. أوضحت المديرية التعليمية أنه تم إبلاغ الوالدين مسبقًا وأن بعض الأطفال بقوا في المدرسة بينما ذهب الآخرون في رحلة. كان لدى الفتيات خيار ارتداء الحجاب ، وهو ما فعله البعض بمحركاتهم بينما تنازل آخرون عن ذلك.
التعليم الديني في التركيز
يثير هذا الحادث أسئلة أساسية حول التعليم الديني في المدارس. في الصفوف الرابعة ، تمت مناقشة موضوع الأديان العالمية في فيينا ، ويُطلب من الطلاب إنشاء ملصقات حول مختلف الأديان. ومع ذلك ، فإن تارا س. لديها مخاوف لأنها تجد زيارة المسجد لتكون غير لائقة. إنها تطالب بالزيارات في الكنائس الكاثوليكية والأرثوذكسية ، كما يجب أن تكون جزءًا من الدرس. في غضون ذلك ، تخطط المديرية التعليمية بالفعل لزيارة كنيسة كاثوليكية رومانية في الأسبوع المدرسي الأخير.
نموذج التعليم الديني الإسلامي ، كما يمارس أيضًا في ألمانيا ، له تأثير كبير على الشباب المسلمين. وفقًا للمركز الفيدرالي للتعليم السياسي ، يوجد حوالي 580،000 طالب مسلم في ألمانيا وشاركوا بشكل متزايد في الدروس الإسلامية في السنوات الأخيرة BPB.DE . تعتبر الدروس مسارًا حتى يتمكن المسلمين الشباب من تشكيل هويتهم والاندماج في المجتمع.
التحديات والوجهات الطبيعية
النقاش حول فرص تكامل الطلاب ذوي الخلفية الإسلامية هو موضوع معقد. تجادل بعض الدراسات بأن التعليمات الدينية الإسلامية المنظمة بشكل جيد لا تنقل المعرفة الدينية فحسب ، بل تعزز أيضًا التبادل بين الثقافات المختلفة. البحث عن هذا الموضوع متنوع أيضًا. إن المقالة الواردة في تسببة تدوين البوابة المتخصصة يؤكد أن دمج التعليم الديني الإسلامي في نظام المدرسة هو ديناميكي ، والبحث الاجتماعي الواسع والسياسي.
يبقى أن نرى كيف تستمر النقاش حول زيارة المسجد في فئة ميلاس وما إذا كان هذا سيؤدي إلى نقاش أوسع حول التعليم الديني في الفصل. من المؤكد أن مثل هذه التجارب يمكن أن تكون بمثابة قوة دافعة لتعزيز تنوع التعليم الديني في المدارس وتعزيز الحوار بين المجتمعات الدينية.
| Details | |
|---|---|
| Ort | Favoriten, Wien, Österreich |
| Quellen | |