Integracyjny plac zabaw dla każdego! Niepowodzenia, radość i nowe możliwości w Döbling

Integracyjny plac zabaw dla każdego! Niepowodzenia, radość i nowe możliwości w Döbling

24 października 2025 roku w szkole Clara Fey w Döbling odbyło się uroczyste otwarcie wyjątkowego, integracyjnego placu zabaw. To ważny krok we właściwym kierunku, ponieważ takie place zabaw oferują dzieciom niepełnosprawnym i sprawnym możliwość wspólnej zabawy i uczenia się od siebie nawzajem, jak podaje meinbezirk.at. Otwarcia świętowały liczne rodziny i sympatycy, którzy od dawna marzyli o takim projekcie.

Szczególnie w czasach, gdy znaczenie włączania staje się coraz ważniejsze, ogromne znaczenie ma plac zabaw odpowiadający potrzebom wszystkich dzieci. Place zabaw bez barier nie tylko dają dzieciom niepełnosprawnym prawo do zabawy, ale także sprzyjają rozwojowi i wymianie społecznej pomiędzy osobami towarzyszącymi, jak opisuje także Aktion Mensch. Jednak w wielu częściach Niemiec tylko kilka placów zabaw jest pozbawionych barier, co podkreśla potrzebę takich inicjatyw.

Znaczenie włączających placów zabaw

Znaczenie włączającego placu zabaw podkreśla także dr Volker Anneken, ekspert w dziedzinie włączania poprzez ćwiczenia i sport. Podkreśla, że ​​wspólna zabawa sprzyja wczesnej akceptacji różnic. Integracja często zaczyna się w dzieciństwie, a zabawa jest do tego idealnym miejscem. Zapewnienie dzieciom takich samych możliwości zabawy nie tylko pomaga osobom dotkniętym tym problemem, ale także wzmacnia społeczność poprzez przełamywanie uprzedzeń.

Ponadto według Kompan w ostatnich latach zebrano ważne spostrzeżenia na temat projektowania włączających placów zabaw. Zidentyfikowano co najmniej siedem środków niezbędnych do planowania takich placów zabaw:

• Zugängliche Spielplatzgeräte: Diese sollten selbstständig und mit minimalem Kraftaufwand erreicht werden können.
• Angepasste Spielgeräte: Geräte wie Rampen und Universalkarussells sind für Kinder mit körperlichen Einschränkungen hilfreich.
• Intuitive Spielplatzgeräte: Leicht bedienbare Geräte fördern das Spielvergnügen.
• Spielgeräte für Helfer: Diese schaffen Platz für Begleitpersonen und ermöglichen gemeinsames Spiel.
• Einzelspielgeräte: Rückzugsmöglichkeiten helfen Kindern, sich von Reizüberflutung zu erholen.
• Sensorische Spielelemente: Musik-Spielwände und visuelle Komponenten bringen zusätzlichen Spaß.
• Orientierungselemente: Hilfreiche Beschilderungen sorgen für eine klare räumliche Orientierung.

Pytania, jakie powinni sobie zadać projektanci i budowniczowie włączającego placu zabaw, są proste: „Czy mogę tam dotrzeć? Czy mogę zostać? Czy mogę się bawić?” Aby zapewnić prawdziwe włączenie, zasady te powinny zawsze znajdować się w centrum uwagi przy wdrażaniu.

Wraz z otwarciem nowego placu zabaw w szkole Clara Fey stworzono kolejny element włączającego współistnienia. Radość dzieci i ich rodziców odzwierciedla wagę tego projektu dla społeczności.