Digitális jövő: A diákok meghódítják a mesterséges intelligencia világát!

Digitális jövő: A diákok meghódítják a mesterséges intelligencia világát!

2025. október 15-én a TU Vienna megnyitotta kapuit a hallgatók előtt „A tudomány iskolát állít” mottóval. A rendezvény célja a technológia és a természettudományok életre keltése. Különös figyelmet kapott a *SHE goes DIGITAL* kezdeményezés, amelynek célja, hogy a nőket műszaki karrierre ösztönözze. Kiemelkedő esemény volt a „Unnderstanding AI – DIY mesterséges intelligencia” című workshop, amely alapvető fogalmakat tanított meg a résztvevőknek, és izgalmas betekintést engedett a mesterséges intelligencia világába. A műhelyvezető, Martina Landman megmutatta a lányoknak, hogyan kell „ültetni” gyümölcsöt felismerő döntésfát. Ez tette kézzelfoghatóvá és egyértelművé az adatok kategorizálásának módszerét.
A TU Vienna jelentése szerint...

A résztvevők különböző területekről érkeztek; egyesek már informatikai háttérrel rendelkeztek, míg mások különböző területekről érkeztek. A visszajelzések folyamatosan pozitívak voltak: az új ismereteket hozzáférhetőnek és egyértelműnek minősítették, és sok lány érdeklődött más eduLAB-kínálat iránt. Figyelemre méltó, hogy a résztvevők még 20 perccel tovább is maradtak a további kérdések megválaszolására. Landman örült a lányok lelkesedésének, és hangsúlyozta az ilyen események fontosságát az informatika iránti érdeklődés felkeltésében.

A mesterséges intelligencia és a döntési fák megértése

A workshop nemcsak a döntési fák használatára tanította meg a résztvevőket, hanem izgalmas bevezetést kínált a döntési fa tanulásába, a mesterséges intelligencia egy klasszikus módszerébe. A Gini-szennyeződés 0,21-es értékével a döntési fa a legkisebb valószínűséggel tudta rosszul osztályozni az adatokat, ami különösen érdekes volt a tanulók számára. Ezen a gyakorlati tapasztalaton keresztül a lányok értékes készségeket sajátítottak el az AI-ról és annak mindennapi forgatókönyvekben való alkalmazásáról. Annak ellenére, hogy a döntési fákban gyakran előfordulnak túlzott leegyszerűsítések, hogy csökkentsék a bonyolultságot, a lányokkal is felhívták a figyelmet arra, hogy az ilyen modellek nem tévedhetetlenek. Ez továbbra is kihívást jelent, különösen a gépi tanulás hiányos kategorizálása miatt.
A Studyflix elmagyarázza, hogyan...

A technológia és a digitalizáció iránti rajongás azonban nem csak a bécsi TU-t érinti. A gyakran férfi tartománynak tekintett építőipar is mutatja, mennyire fontos az új technológiák integrációja. A nők továbbra is erősen alulreprezentáltak a szakképzett mesterségekben, arányuk mindössze 2 százalék. Mindazonáltal a műszaki know-how iránti érdeklődés tükröződik, amint azt Larissa Zeichhardt példája is mutatja, aki egy robotkutyát használ dokumentációs célokra a berlini LAT építőipari cégében. Az ilyen technológiák alkalmazása új munkaterületeket teremthet, és láthatóságot és karrierlehetőségeket kínál a nőknek az építőiparban.
A DW jelentése szerint...

A 2020-ban alapított Excellence Initiative for Sustainable Human-led AI in Construction célja az, hogy egyesítse az etikát, a mesterséges intelligenciát és az építést. Ezek a fejlemények azt mutatják, hogy a digitalizáció nemcsak a műszaki iparágak számára fontos, hanem lehetőséget ad a nőknek, hogy aktívan részeseivé váljanak ennek a sokszínűségnek. Tekintettel az iparágat sújtó szakképzettségi hiányra, több nő és innovatív ötleteik integrálása kulcsfontosságú lehet a kihívások megoldásában. A lányok pozitív visszajelzései és érdeklődése az olyan eseményeken, mint például a „Science Makes Schools” ígéretes jel a jövőre nézve. Együtt nőiesebbé tehetjük a digitális jövőt.