Tulevik kriisis: Blom arutleb valgustusajastu väärtuste üle

Tulevik kriisis: Blom arutleb valgustusajastu väärtuste üle

Viinis toimus 5. juunil 2025 põnev üritus FALTER Arenal, kus kõik keerles valgustuslike väärtuste tuleviku ümber. Ajaloolane, autor ja filosoof Philipp Blom viis publiku soliidsele teekonnale läbi demokraatia, inimõiguste ja tõenduspõhise mõtlemise teemade. Plahvatuslik küsimus oli, kas need 18. sajandist pärit väärtused suudavad ka tänapäeval takistada autoritaarsete struktuuride naasmist. Valju LIBLIKAS Blom tõi esile paralleelid sõjajärgse korra murrangu ja tänapäeva väljakutsete vahel.

Valgustusajastu, 17. ja 18. sajandi ülioluline ajastu, ühendas mõistuse, teaduse ja isikuvabaduse. Need ideaalid on suure tähtsusega ja moodustasid aluse kaasaegsetele demokraatiatele, nagu my-learning.at alla joonitud. Valgustusajastu mõtlejad nagu Immanuel Kant ja John Locke nõudsid kõikide inimeste õigust vabadusele ja võrdsusele. Nende väärtuste õnnestumised ja ebaõnnestumised on märgatavad ka täna ning neist räägitakse ka järgmisel FALTER Arenal 11. septembril 2025, kus osalevad teiste seas Michael Häupl ja Christian Konrad.

Valgustusajastu nurgakivid

Valgustusaja põhimõtete keskmes on usk edenemisse teadmiste ja hariduse kaudu. Nagu ka Vikipeedia Nagu võib lugeda, ei toonud see ajastu kaasa üksnes sotsiaalseid reforme, vaid ka kestvaid muutusi läbi indiviidi vabaduse ja enesemääramise taotlemise. Sel perioodil algasid üleskutsed kiriku ja riigi lahutamiseks, kusjuures sellised mõtlejad nagu Voltaire vaidlesid ägedalt religioossete institutsioonide mõju vastu poliitikale ja haridusele.

Õitses ka idee, et iga inimene väärib võrdsust sõltumata päritolust, klassist või usutunnistusest. Valgustusajast pärit filosoofiad, nagu Prantsuse revolutsiooni ajal "Inimese ja kodaniku õiguste deklaratsioon", nõudsid privileegide kaotamist ja universaalsete inimõiguste kehtestamist.

Keskendu edusammudele ja haridusele

Teine valgustusajastu aspekt oli usk progressi teaduse ja hariduse kaudu. Ideed sellistelt mõtlejatelt nagu John Locke ja Rousseau toetasid iseseisva mõtlemise edendamist ja viisid laiema juurdepääsuni haridusele. Koole ja ülikoole asutati selleks, et teadmised oleksid kõigile kättesaadavad. Olympe de Gouges võitles ka naiste õiguste eest ja juhtis sellega tähelepanu paljude valgustusajastu ideede realiseerumisele.

Need kaalutlused on endiselt üliolulised, eriti kui arvestada hiljutisi sotsiaalseid murranguid. Blom lööb häirekella ja küsib, kas usk valgustusajastu väärtustesse on meie aja reaalsusega kooskõlas. Nendel teemadel peetav dialoog peab jätkuvalt arvestama mitte ainult mineviku, vaid ka tulevikuga.