Chock i Währing: Privatskolan De La Salle stänger sina dörrar!

Chock i Währing: Privatskolan De La Salle stänger sina dörrar!

Den katolska privatskolan De La Salle i Wien-Währing stänger sina dörrar efter innevarande läsår. Detta chockerande slut på en utbildningsinstitution är resultatet av ekonomiska begränsningar och betydande infrastrukturproblem som har plågat skolan i flera år. Enligt skolledningen har elevantalet sjunkit under en tid, vilket förvärrar situationen ytterligare. Skolan upphör med sin verksamhet helt från och med läsåret 2026/27. Tills dess förblir lektioner och eftermiddagsvård garanterade utan begränsningar Cosmo rapporterad.

Det är särskilt olyckligt att inga nya anmälningar tas emot för innevarande läsår. Skolledningen har beslutat att ha ett nära samarbete med lärare och stödpersonal för att de kvarvarande eleverna ska få ett smidigt läsår. Detta avslutar inte bara en lång tradition, utan påverkar också ödet för eleverna som gick på den här skolan.

Sociala utmaningar inom utbildningssektorn

Stängningen av De La Salle-skolan är bara en pusselbit i den större bilden av de nuvarande utmaningarna i det österrikiska utbildningssystemet. Fler och fler skolor står inför ett ökande antal avstängningar, med orsaker som är komplexa och ofta djupt rotade. Denna utveckling beror bland annat på komplexa sociala och institutionella faktorer. Enligt uppskattningar bidrar förändringar i familjestrukturer och ökande sociala ojämlikheter till att det sociala klimatet i skolan försämras skola.vid.

En annan avgörande aspekt är effekterna av covid-19-pandemin, som förvärrade befintliga problem bland barn och unga. Isolering, ångest och socialt sönderfall är bara några av de utmaningar som eleverna har att kämpa med. Utbildningsinstitutioner har ofta inte de nödvändiga resurserna: brist på skolsocialt arbete och överarbetade lärare hindrar många skolor från att ge tillräckligt stöd.

Pilotprojekt för att stödja avstängda elever

Särskilt oroande är att många studenter som har blivit avstängda flera gånger löper större risk att bli avstängda. Dessa sanktioner undergräver ofta den sociala tillhörigheten och kan leda till långsiktiga kunskapsluckor. Styriens utbildningsdirektorat har därför initierat ett pilotprojekt för att stödja avstängda elever, som kommer att starta läsåret 2024/25. Det ambitiösa målet med detta projekt är att ge ett holistiskt stöd till berörda studenter genom terapeutiskt stöd och institutionellt samarbete ORF Wien.

Vetenskapliga kompletterande studier syftar till att utvärdera effektiviteten av detta tillvägagångssätt och därmed öka chanserna till hållbara förbättringar i utbildningssystemet. Det ökande antalet avstängningar representerar en samhällsutmaning som kräver en genomtänkt och integrerande lösning. Att utöka sådana program på nationell nivå kan hjälpa vårt utbildningssystem att bli mer motståndskraftigt och skolor förblir platser för stöd och inkludering för alla barn.