Šok v Währing: De la Salle Private School zapre vaše cilje!

Šok v Währing: De la Salle Private School zapre vaše cilje!

Katoliška zasebna šola de la Salle na Dunaju Währing zapira svoja vrata po tekočem šolskem letu. Ta šokanten konec izobraževalne ustanove je posledica finančnih omejitev in pomembnih infrastrukturnih težav, ki šolo že leta mučijo. Po mnenju vodstva šole že nekaj časa upada število učencev, kar še poslabša situacijo. Šola bo v celotnem šolskem letu 2026/27 v celoti prenehala z operacijami. Do takrat bodo lekcije in popoldanska oskrba ostala zagotovljena brez omejitev Cosmo prijavljen.

Še posebej žal je, da za tekoče šolsko leto ne bodo sprejete novih registracij. Vodstvo šole se je odločilo, da bo tesno sodelovalo z učitelji in podpornim osebjem, da bi zagotovilo, da imajo preostali učenci nemoteno šolsko leto. To ne konča samo dolgo tradicijo, ampak tudi vpliva na usodo učencev, ki so obiskovali to šolo.

Socialni izzivi v izobraževalnem sektorju

Zaprtje šole De La Salle je le sestavljanke v širši sliki trenutnih izzivov v avstrijskem izobraževalnem sistemu. Vse več šol se sooča z naraščajočim številom suspenzorjev, pri čemer so razlogi zapleteni in pogosto globoko zakoreninjeni. Med drugim je ta razvoj posledica zapletenih družbenih in institucionalnih dejavnikov. Spremembe družinskih struktur in vse večje družbene neenakosti prispevajo k poslabšanju družbenega ozračja v šolah, glede na ocene Šola.at.

Drug ključni vidik so učinki pandemije Covid-19, ki so zaostrili obstoječe težave pri otrocih in mladostnikih. Izolacija, tesnoba in socialna razpad so le nekaj izzivov, s katerimi se morajo prizadeti študenti boriti: znotraj. Izobraževalne ustanove pogosto nimajo potrebnih virov: pomanjkanje šolskega socialnega dela in preobremenjeni učitelji preprečujejo, da bi mnogim šolam nudilo ustrezno podporo.

Pilotni projekt za podporo suspendiranim učencem

Posebej je zaskrbljujoče, da je veliko študentov, ki so bili večkrat suspendirani, večje tveganje za odklop. Te sankcije pogosto spodkopavajo družbeno pripadnost in lahko privedejo do dolgoročnih vrzeli v znanju. Stirski izobraževalni direktor je zato sprožil pilotni projekt za podporo suspendiranim učencem, ki se bo začel v šolskem letu 2024/25. Ambiciozen cilj tega projekta je zagotoviti celostno podporo prizadetim študentom s terapevtsko podporo in institucionalnim sodelovanjem Orf Dunaj.

Znanstvene spremljajoče študije so namenjene oceni učinkovitosti tega pristopa in s tem povečati možnosti za trajnostne izboljšave v izobraževalnem sistemu. Vse večje število suspenzij predstavlja družbeni izziv, ki zahteva premišljeno in integrativno rešitev. Razširitev takšnih programov na nacionalni ravni bi lahko pomagala naš izobraževalni sistem, da postane bolj odporen, šole pa ostanejo podpora in vključitev za vse otroke.