Šok vo Währingu: Súkromná škola De La Salle zatvára svoje brány!

Šok vo Währingu: Súkromná škola De La Salle zatvára svoje brány!

Katolícka súkromná škola De La Salle vo Viedni-Währing po aktuálnom školskom roku zatvára svoje brány. Tento šokujúci koniec vzdelávacej inštitúcie je výsledkom finančných obmedzení a značných problémov s infraštruktúrou, ktoré školu sužujú roky. Počet žiakov podľa vedenia školy už dlhší čas klesá, čo situáciu ešte zhoršuje. Škola úplne zastaví prevádzku od školského roka 2026/27. Dovtedy zostane vyučovanie a poobedná starostlivosť garantovaná bez obmedzení Cosmo nahlásené.

Je obzvlášť poľutovaniahodné, že na aktuálny školský rok nebudú akceptované žiadne nové zápisy. Vedenie školy sa rozhodlo úzko spolupracovať s učiteľmi a pomocnými zamestnancami, aby aj zvyšní žiaci mali bezproblémový školský rok. Tým sa nielen končí dlhoročná tradícia, ale ovplyvňuje to aj osud žiakov, ktorí túto školu navštevovali.

Sociálne výzvy v rezorte školstva

Zatvorenie školy De La Salle je len jedným kúskom skladačky v širšom obraze súčasných výziev v rakúskom vzdelávacom systéme. Čoraz viac škôl čelí rastúcemu počtu prerušení, ktorých dôvody sú zložité a často hlboko zakorenené. Tento vývoj je okrem iného spôsobený zložitými sociálnymi a inštitucionálnymi faktormi. Podľa odhadov k zhoršovaniu sociálnej klímy v školách prispievajú zmeny v rodinných štruktúrach a zvyšujúce sa sociálne nerovnosti. škola.at.

Ďalším zásadným aspektom je dopad pandémie COVID-19, ktorá prehĺbila existujúce problémy medzi deťmi a mladými ľuďmi. Izolácia, úzkosť a sociálna dezintegrácia sú len niektoré z problémov, s ktorými sa musia žiaci potýkať. Vzdelávacie inštitúcie často nemajú potrebné zdroje: nedostatok školskej sociálnej práce a preťažení učitelia mnohým školám bránia v poskytovaní primeranej podpory.

Pilotný projekt na podporu pozastavených študentov

Obzvlášť znepokojujúce je, že mnohí študenti, ktorí boli viackrát suspendovaní, sú vystavení väčšiemu riziku odpojenia. Tieto sankcie často podkopávajú sociálnu príslušnosť a môžu viesť k dlhodobým medzerám vo vedomostiach. Štajerské riaditeľstvo pre vzdelávanie preto iniciovalo pilotný projekt na podporu pozastavených študentov, ktorý sa začne v školskom roku 2024/25. Ambicióznym cieľom tohto projektu je poskytnúť holistickú podporu postihnutým študentom prostredníctvom terapeutickej podpory a inštitucionálnej spolupráce ORF Viedeň.

Vedecké sprievodné štúdie majú zhodnotiť efektívnosť tohto prístupu a tým zvýšiť šance na udržateľné zlepšenia vzdelávacieho systému. Rastúci počet pozastavení predstavuje spoločenskú výzvu, ktorá si vyžaduje premyslené a integrujúce riešenie. Rozšírenie takýchto programov na národnej úrovni by mohlo pomôcť nášmu vzdelávaciemu systému stať sa odolnejším a školy zostať miestami podpory a inklúzie pre všetky deti.