Šok vo Währingu: Súkromná škola de la Salle zatvára vaše ciele!

Šok vo Währingu: Súkromná škola de la Salle zatvára vaše ciele!

Katolícka súkromná škola de la Salle vo Viedni-Währing uzatvára svoje dvere po súčasnom školskom roku. Tento šokujúci koniec vzdelávacej inštitúcie je výsledkom finančných problémov a značných problémov s infraštruktúrou, ktoré škola postihla už roky. Podľa správy škôl existuje už nejaký čas klesajúci počet študentov, čo situáciu ďalej sprísňuje. Škola si úplne najme svoje podnikanie zo školského roka 2026/27. Dovtedy lekcie a popoludňajšia starostlivosť zostanú bez obmedzení, ako napríklad Kozmo hlásené.

Je obzvlášť nešťastné, že nové registrácie už nebudú akceptované pre aktuálny školský rok. Vedenie škôl sa rozhodlo úzko spolupracovať s učiteľmi a pracovníkmi starostlivosti o deti, aby umožnili zvyšných žiakov: vo vnútri hladkého školského roka. Toto nielen končí dlhú tradíciu, ale aj o osudoch študentov, ktorí navštevovali túto školu.

Sociálne výzvy v sektore vzdelávania

Uzatvorenie školy De La Salle je iba jedným kusom hádanky na väčšom obraze súčasných výziev v rakúskom vzdelávacom systéme. Stále viac škôl čelí rastúcemu počtu pozastavení, s dôvodmi, ktoré sú zložité a často hlboko zakorenené. Tento vývoj je okrem iného spôsobený zložitými sociálnymi a inštitucionálnymi faktormi. Podľa odhadov zmeny v rodinných štruktúrach a zvyšujúce sa sociálne nerovnosti prispievajú k zhoršeniu sociálnej klímy na školách škola.

Ďalším kľúčovým aspektom je vplyv pandémie Covid-19, ktorá zhoršila existujúce problémy medzi deťmi a mladými ľuďmi. Izolácia, úzkosť a sociálna dezintegrácia sú len niektoré z výziev, s ktorými sa musia postihnutí študenti zápasiť. Vzdelávacie inštitúcie často nemajú potrebné zdroje: nedostatok školskej sociálnej práce a prepracovaní učitelia bránia mnohým školám poskytovať primeranú podporu.

Pilotný projekt na podporu pozastavených študentov

Obzvlášť obávajú, že mnohí študenti, ktorí boli viackrát pozastavení, hrozí väčšie riziko odpojenia. Tieto sankcie často podkopávajú sociálnu príslušnosť a môžu viesť k dlhodobým poznatkom. Riaditeľstvo styrského vzdelávania preto začalo pilotný projekt na podporu pozastavených študentov, ktorý sa začne v školskom roku 2024/25. Ambicióznym cieľom tohto projektu je poskytnúť holistickú podporu postihnutým študentom prostredníctvom terapeutickej podpory a inštitucionálnej spolupráce Orf Viedeň.

Vedecké sprievodné štúdie by mali vyhodnotiť účinnosť tohto prístupu, a tak zvýšiť pravdepodobnosť udržateľného zlepšenia vo vzdelávacom systéme. Rastúci počet podvozkov predstavuje sociálnu výzvu, ktorá si vyžaduje dobre premyslené a integračné riešenie. Rozšírenie takýchto programov na vnútroštátnej úrovni by mohlo pomôcť nášmu vzdelávaciemu systému stať sa odolnejším a zostať školy na miestach propagácie a integrácie pre všetky deti.