Sjokk i Währing: De La Salle Private School stenger dørene!

Sjokk i Währing: De La Salle Private School stenger dørene!

Den katolske privatskolen de la Salle i Wien-Währing stenger dørene etter inneværende skoleår. Denne sjokkerende enden på en utdanningsinstitusjon er et resultat av økonomiske begrensninger og betydelige infrastrukturproblemer som har plaget skolen i årevis. I følge skoleledelsen har antallet elever falt i noen tid, noe som ytterligere forverrer situasjonen. Skolen vil opphøre driften helt fra skoleåret 2026/27. Inntil da vil leksjoner og ettermiddagsomsorg forbli garantert uten begrensninger Cosmo rapportert.

Det er spesielt uheldig at ingen nye registreringer vil bli akseptert for inneværende skoleår. Skoleledelsen har bestemt seg for å samarbeide tett med lærere og støttepersonell for å sikre at de gjenværende elevene har et jevnt skoleår. Dette ender ikke bare en lang tradisjon, men påvirker også skjebnen til elevene som gikk på denne skolen.

Sosiale utfordringer i utdanningssektoren

Nedleggelsen av De La Salle School er bare ett stykke av puslespillet i det større bildet av de nåværende utfordringene i det østerrikske utdanningssystemet. Flere og flere skoler står overfor stadig flere suspensjoner, med grunner som er sammensatte og ofte dypt forankret. Denne utviklingen skyldes blant annet komplekse sosiale og institusjonelle faktorer. I følge estimater bidrar endringer i familiestrukturer og økende sosiale ulikheter til forverring av det sosiale klimaet på skolene skole.at.

Et annet avgjørende aspekt er virkningen av Covid-19-pandemien, som forverret eksisterende problemer blant barn og unge. Isolasjon, angst og sosial oppløsning er bare noen av utfordringene som er berørte studentene må kjempe med. Utdanningsinstitusjoner har ofte ikke de nødvendige ressursene: mangel på sosialt arbeid og overarbeidede lærere forhindrer mange skoler i å gi tilstrekkelig støtte.

Pilotprosjekt for å støtte suspenderte elever

Det er spesielt bekymringsfullt at mange elever som har blitt suspendert flere ganger risikerer å miste skoleforbindelsen. Disse sanksjonene undergraver ofte sosial tilknytning og kan føre til langsiktige kunnskapshull. Styria Education Directorate har derfor satt i gang et pilotprosjekt for å støtte suspenderte elever, som starter fra skoleåret 2024/25. Det ambisiøse målet med dette prosjektet er den helhetlige støtten til berørte studenter: Inside Through Therapeutic Support and Institutional Cooperation, understreker Orf Wien.

Vitenskapelige tilhørende studier bør evaluere effektiviteten av denne tilnærmingen og dermed øke sjansene for bærekraftige forbedringer i utdanningssystemet. Det økende antall bukseseler representerer en sosial utfordring som krever en gjennomtenkt og integrerende løsning. Utvidelse av slike programmer på nasjonalt nivå kan hjelpe utdanningssystemet vårt til å bli mer spenstige og å forbli skoler på steder med promotering og integrasjon for alle barn.