Šoks Vērringā: De La Salle privātskola slēdz durvis!

Šoks Vērringā: De La Salle privātskola slēdz durvis!

Katoļu privātskola De La Salle Vīnē-Vērringā slēdz durvis pēc kārtējā mācību gada. Šis šokējošais izglītības iestādes beigas ir finansiālu ierobežojumu un ievērojamu infrastruktūras problēmu rezultāts, kas skolu ir vajājušas gadiem ilgi. Kā norāda skolas vadība, skolēnu skaits jau kādu laiku krītas, kas situāciju vēl vairāk saasina. Skola pilnībā pārtrauks savu darbību no 2026./27.mācību gada. Līdz tam nodarbības un pēcpusdienas aprūpe būs garantēta bez ierobežojumiem Cosmo ziņots.

Īpaši žēl, ka kārtējam mācību gadam netiks pieņemti jauni pieteikumi. Skolas vadība nolēmusi cieši sadarboties ar skolotājiem un atbalsta personālu, lai atlikušajiem audzēkņiem mācību gads noritētu raiti. Tas ne tikai izbeidz seno tradīciju, bet arī ietekmē to skolēnu likteņus, kuri apmeklēja šo skolu.

Sociālie izaicinājumi izglītības sektorā

De La Salle skolas slēgšana ir tikai viens no mīklas gabaliņiem plašākā priekšstatā par Austrijas izglītības sistēmas pašreizējiem izaicinājumiem. Arvien vairāk skolu saskaras ar pieaugošu skaitu atstādināšanas, kuru iemesli ir sarežģīti un bieži vien dziļi iesakņojušies. Šīs norises, cita starpā, ir saistītas ar sarežģītiem sociāliem un institucionāliem faktoriem. Saskaņā ar aplēsēm, izmaiņas ģimenes struktūrā un pieaugošā sociālā nevienlīdzība veicina sociālā klimata pasliktināšanos skolās. skola.at.

Vēl viens būtisks aspekts ir COVID-19 pandēmijas ietekme, kas saasināja esošās problēmas bērnu un jauniešu vidū. Izolācija, trauksme un sociālā dezintegrācija ir tikai daži no izaicinājumiem, ar kuriem jācīnās studentiem. Izglītības iestādēm bieži vien nav nepieciešamo resursu: skolas sociālā darba trūkums un pārslogoti skolotāji neļauj daudzām skolām sniegt atbilstošu atbalstu.

Izmēģinājuma projekts atstādināto izglītojamo atbalstam

Īpašas bažas rada tas, ka daudziem studentiem, kuri vairākas reizes ir atstādināti no amata, pastāv lielāks atslēgšanās risks. Šīs sankcijas bieži mazina sociālo piederību un var radīt ilgtermiņa zināšanu trūkumu. Tādēļ Štīrijas Izglītības direktorāts ir uzsācis izmēģinājuma projektu, lai atbalstītu atstādinātos izglītojamos, kas sāksies 2024./2025. mācību gadā. Šī projekta ambiciozais mērķis ir sniegt holistisku atbalstu skartajiem studentiem, izmantojot terapeitisko atbalstu un iestāžu sadarbību ORF Vīne.

Zinātniski pavadošie pētījumi ir paredzēti, lai novērtētu šīs pieejas efektivitāti un tādējādi palielinātu ilgtspējīgu uzlabojumu iespējas izglītības sistēmā. Pieaugošais apturēšanas skaits ir sabiedrības izaicinājums, kam nepieciešams pārdomāts un integrējošs risinājums. Šādu programmu paplašināšana valsts līmenī varētu palīdzēt mūsu izglītības sistēmai kļūt noturīgākai un skolas joprojām ir atbalsta un iekļaušanas vieta visiem bērniem.