Šokas Varinge: privati ​​mokykla De La Salle uždaro duris!

Šokas Varinge: privati ​​mokykla De La Salle uždaro duris!

Katalikiška privati ​​mokykla „De La Salle“ Vienoje-Währing uždaro duris po einamųjų mokslo metų. Ši šokiruojanti švietimo įstaigos pabaiga yra finansinių suvaržymų ir didelių infrastruktūros problemų, kurios daugelį metų kamuoja mokyklą, rezultatas. Mokyklos vadovybės teigimu, mokinių skaičius jau kurį laiką mažėja, o tai dar labiau paaštrina situaciją. Nuo 2026/27 mokslo metų mokykla visiškai nutrauks veiklą. Iki tol pamokos ir popietinė priežiūra išliks garantuotos be apribojimų Cosmo pranešė.

Ypač gaila, kad einamiesiems mokslo metams naujų registracijų nepriimama. Mokyklos vadovybė nusprendė glaudžiai bendradarbiauti su mokytojais ir pagalbiniu personalu, kad likusiems mokiniams mokslo metai būtų sklandūs. Tai ne tik baigia ilgametę tradiciją, bet ir įtakoja šią mokyklą lankiusių mokinių likimus.

Socialiniai iššūkiai švietimo sektoriuje

De La Salle mokyklos uždarymas yra tik viena dėlionės dalis, žvelgiant į didesnį dabartinių Austrijos švietimo sistemos iššūkių vaizdą. Vis daugiau mokyklų susiduria su vis didesniu sustabdymų skaičiumi dėl sudėtingų ir dažnai giliai įsišaknijusių priežasčių. Šiuos pokyčius, be kita ko, lemia sudėtingi socialiniai ir instituciniai veiksniai. Remiantis skaičiavimais, šeimų struktūrų pokyčiai ir didėjanti socialinė nelygybė prisideda prie socialinio klimato mokyklose blogėjimo. mokykla.at.

Kitas labai svarbus aspektas yra COVID-19 pandemijos, kuri paaštrino esamas vaikų ir jaunimo problemas, poveikis. Izoliacija, nerimas ir socialinis dezintegracija yra tik dalis iššūkių, su kuriais susiduria studentai. Švietimo įstaigos dažnai neturi reikiamų išteklių: socialinio darbo trūkumas ir pervargę mokytojai daugeliui mokyklų trukdo teikti tinkamą pagalbą.

Bandomasis projektas, skirtas remti sustabdytus besimokančiuosius

Ypatingą susirūpinimą kelia tai, kad daugeliui studentų, kurie buvo kelis kartus nušalinti nuo darbo, kyla didesnė atsitraukimo rizika. Šios sankcijos dažnai kenkia socialiniam priklausymui ir gali sukelti ilgalaikes žinių spragas. Todėl Štirijos švietimo direktoratas inicijavo bandomąjį projektą, skirtą remti sustabdytus mokinius, kuris prasidės 2024/25 mokslo metais. Ambicingas šio projekto tikslas – teikti holistinę paramą nukentėjusiems studentams teikiant terapinę pagalbą ir bendradarbiaujant institucijoje ORF Viena.

Mokslinėmis lydinčiomis studijomis siekiama įvertinti šio požiūrio efektyvumą ir taip padidinti tvaraus švietimo sistemos tobulėjimo galimybes. Didėjantis sustabdymų skaičius yra visuomenės iššūkis, kuriam reikia apgalvoto ir integruoto sprendimo. Tokių programų išplėtimas nacionaliniu lygmeniu galėtų padėti mūsų švietimo sistemai tapti atsparesnei, o mokyklos liktų paramos ir įtraukties vieta visiems vaikams.