Συχνά στο Währing: Το ιδιωτικό σχολείο του De La Salle κλείνει τις πόρτες του!

Συχνά στο Währing: Το ιδιωτικό σχολείο του De La Salle κλείνει τις πόρτες του!

Το Καθολικό Ιδιωτικό Σχολείο de la Salle στη Βιέννη-Währing κλείνει τις πόρτες της μετά την τρέχουσα σχολική χρονιά. Αυτό το συγκλονιστικό τέλος ενός εκπαιδευτικού ιδρύματος είναι το αποτέλεσμα οικονομικών σημείων συμφόρησης και σημαντικά προβλήματα υποδομής που το σχολείο έχει μαστιστεί εδώ και χρόνια. Σύμφωνα με τη διαχείριση του σχολείου, υπήρξε για κάποιο χρονικό διάστημα μειωμένος αριθμός μαθητών, γεγονός που σφίγγει περαιτέρω την κατάσταση. Το σχολείο θα προσλάβει πλήρως τις δραστηριότητές του από το σχολικό έτος 2026/27. Μέχρι τότε, τα μαθήματα και η απογευματινή φροντίδα θα παραμείνουν χωρίς περιορισμούς, όπως Κόσμος αναφέρεται.

Είναι ιδιαίτερα ατυχές το γεγονός ότι οι νέες εγγραφές δεν θα γίνονται πλέον αποδεκτές για το τρέχον σχολικό έτος. Η σχολική διοίκηση αποφάσισε να συνεργαστεί στενά με τους δασκάλους και το προσωπικό της παιδικής μέριμνας προκειμένου να μπορέσει οι υπόλοιποι μαθητές: μέσα σε μια ομαλή σχολική χρονιά. Αυτό όχι μόνο τελειώνει μια μακρά παράδοση, αλλά και για τις μοίρες των μαθητών που παρακολούθησαν αυτό το σχολείο.

Κοινωνικές προκλήσεις στον τομέα της εκπαίδευσης

Το κλείσιμο του σχολείου de la Salle είναι μόνο ένα κομμάτι του παζλ στην ευρύτερη εικόνα των σημερινών προκλήσεων στο αυστριακό εκπαιδευτικό σύστημα. Όλο και περισσότερα σχολεία αντιμετωπίζουν αυξανόμενο αριθμό αναστολών, με λόγους που είναι πολύπλοκες και συχνά βαθιές ριζωμένες. Αυτές οι εξελίξεις οφείλονται, μεταξύ άλλων, σε σύνθετους κοινωνικούς και θεσμικούς παράγοντες. Σύμφωνα με εκτιμήσεις, οι αλλαγές στις οικογενειακές δομές και η αύξηση των κοινωνικών ανισοτήτων συμβάλλουν στην επιδείνωση του κοινωνικού κλίματος στα σχολεία σχολή.

Μια άλλη κρίσιμη πτυχή είναι ο αντίκτυπος της πανδημίας Covid-19, η οποία επιδείνωσε τα υπάρχοντα προβλήματα μεταξύ των παιδιών και των νέων. Η απομόνωση, το άγχος και η κοινωνική αποσύνθεση είναι μόνο μερικές από τις προκλήσεις που επηρεάζονται οι μαθητές που πρέπει να αντιμετωπίσουν. Τα εκπαιδευτικά ιδρύματα συχνά δεν διαθέτουν τους απαραίτητους πόρους: η έλλειψη σχολικής κοινωνικής εργασίας και οι υπερβολικοί εκπαιδευτικοί εμποδίζουν πολλά σχολεία να παρέχουν επαρκή υποστήριξη.

Πιλοτικό έργο για την υποστήριξη ανασταλεών μαθητών

Ιδιαίτερη ανησυχία είναι ότι πολλοί φοιτητές που έχουν ανασταλεί πολλές φορές διατρέχουν μεγαλύτερο κίνδυνο αποδέσμευσης. Αυτές οι κυρώσεις συχνά υπονομεύουν την κοινωνική ανήκουν και μπορούν να οδηγήσουν σε μακροπρόθεσμα κενά γνώσης. Συνεπώς, η Διεύθυνση Εκπαίδευσης της Στυρίας έχει ξεκινήσει ένα πιλοτικό πρόγραμμα για την υποστήριξη των ανασταλμένων μαθητών, η οποία θα ξεκινήσει κατά το σχολικό έτος 2024/25. Ο φιλόδοξος στόχος αυτού του έργου είναι η παροχή ολιστικής υποστήριξης για τους πληγείσες σπουδαστές μέσω θεραπευτικής υποστήριξης και θεσμικής συνεργασίας ORF Βιέννη.

Οι επιστημονικές συνοδευτικές μελέτες αποσκοπούν στην αξιολόγηση της αποτελεσματικότητας αυτής της προσέγγισης και έτσι να αυξήσουν τις πιθανότητες βιώσιμων βελτιώσεων στο εκπαιδευτικό σύστημα. Ο αυξανόμενος αριθμός αναστολών αντιπροσωπεύει μια κοινωνική πρόκληση που απαιτεί μια προσεκτική και ολοκληρωμένη λύση. Η επέκταση τέτοιων προγραμμάτων σε εθνικό επίπεδο θα μπορούσε να βοηθήσει το εκπαιδευτικό μας σύστημα να γίνει πιο ανθεκτικό και τα σχολεία παραμένουν μέρη υποστήριξης και ένταξης για όλα τα παιδιά.