Chok i Währing: Privatskolen De La Salle lukker dørene!

Chok i Währing: Privatskolen De La Salle lukker dørene!

Den katolske privatskole De La Salle i Wien-Währing lukker dørene efter indeværende skoleår. Denne chokerende afslutning på en uddannelsesinstitution er resultatet af økonomiske begrænsninger og betydelige infrastrukturproblemer, som har plaget skolen i årevis. Elevtallet har ifølge skoleledelsen været faldende gennem længere tid, hvilket forværrer situationen yderligere. Skolen indstiller driften helt fra skoleåret 2026/27. Indtil da forbliver undervisning og eftermiddagspasning garanteret uden begrænsninger Cosmo rapporteret.

Det er særligt uheldigt, at der ikke vil blive accepteret nye tilmeldinger for indeværende skoleår. Skolens ledelse har besluttet at arbejde tæt sammen med lærere og støttepersonale for at sikre, at de resterende elever får et gnidningsløst skoleår. Dette afslutter ikke kun en lang tradition, men påvirker også skæbnen for de elever, der gik på denne skole.

Sociale udfordringer i uddannelsessektoren

Lukningen af ​​De La Salle-skolen er blot en brik i puslespillet i det større billede af de aktuelle udfordringer i det østrigske uddannelsessystem. Flere og flere skoler står over for et stigende antal suspenderinger med årsager, der er komplekse og ofte dybt rodfæstede. Denne udvikling skyldes blandt andet komplekse sociale og institutionelle faktorer. Ifølge skøn bidrager ændringer i familiestrukturer og stigende sociale uligheder til forværringen af ​​det sociale klima i skolerne skole.at.

Et andet afgørende aspekt er virkningen af ​​COVID-19-pandemien, som forværrede eksisterende problemer blandt børn og unge. Isolation, angst og social opløsning er blot nogle af de udfordringer, som de berørte elever skal kæmpe med. Uddannelsesinstitutionerne har ofte ikke de nødvendige ressourcer: Mangel på skolesocialt arbejde og overanstrengte lærere forhindrer mange skoler i at yde tilstrækkelig støtte.

Pilotprojekt til støtte for suspenderede elever

Særligt bekymrende er, at mange studerende, der er blevet suspenderet flere gange, har større risiko for at blive suspenderet. Disse sanktioner undergraver ofte socialt tilhørsforhold og kan føre til langsigtede videnshuller. Styrian Education Directorate har derfor igangsat et pilotprojekt til støtte for suspenderede elever, som starter i skoleåret 2024/25. Det ambitiøse mål med dette projekt er at give holistisk støtte til berørte studerende gennem terapeutisk støtte og institutionelt samarbejde ORF Wien.

Videnskabelige ledsageundersøgelser har til formål at evaluere effektiviteten af ​​denne tilgang og dermed øge chancerne for bæredygtige forbedringer i uddannelsessystemet. Det stigende antal suspensioner repræsenterer en samfundsmæssig udfordring, der kræver en gennemtænkt og integrerende løsning. Udvidelse af sådanne programmer på nationalt plan kan hjælpe vores uddannelsessystem med at blive mere robust, og skolerne forbliver steder for støtte og inklusion for alle børn.