Šok ve Währingu: De la Salle Private School zavírá své dveře!

Šok ve Währingu: De la Salle Private School zavírá své dveře!

Katolická soukromá škola de la Salle ve Vídni-Währing zavírá dveře po aktuálním školním roce. Tento šokující konec vzdělávací instituce je výsledkem finančních omezení a významných problémů s infrastrukturou, které školu trápily roky. Podle vedení školy počet studentů již nějakou dobu klesá, což situaci dále zhoršuje. Škola zcela přestane operace od školního roku 2026/27. Do té doby zůstanou lekce a odpolední péče zaručeny bez omezení Cosmo hlášeno.

Obzvláště nešťastné je, že pro aktuální školní rok nebudou přijaty žádné nové registrace. Vedení školy se rozhodlo úzce spolupracovat s učiteli a podpůrnými zaměstnanci, aby zajistil, že zbývající studenti budou mít hladký školní rok. To nejen končí dlouhou tradici, ale také ovlivňuje osud studentů, kteří navštěvovali tuto školu.

Sociální výzvy v sektoru vzdělávání

Uzavření školy de la Salle je jen hádankou ve větším obrázku současných výzev v rakouském vzdělávacím systému. Stále více škol čelí rostoucímu počtu suspendů, přičemž důvody jsou složité a často hluboce zakořeněné. Tento vývoj je mimo jiné způsoben složitými sociálními a institucionálními faktory. Změny v rodinných strukturách a rostoucí sociální nerovnosti přispívají ke zhoršení sociálního klimatu ve školách, podle posouzení School.at.

Dalším klíčovým aspektem jsou účinky pandemie Covid-19, která zpřísnila stávající problémy u dětí a dospívajících. Izolace, úzkost a sociální dezintegrace jsou jen několika výzvami, s nimiž se musí postižení studenti bojovat: uvnitř. Vzdělávací instituce často nemají potřebné zdroje: Nedostatek sociální práce a přetížení učitelé brání mnoha školám poskytovat přiměřenou podporu.

Pilotní projekt na podporu pozastavených studentů

Obzvláště se obává, že mnoho studentů, kteří byli několikrát pozastaveni, vybírá vyšší riziko ztráty školního spojení. Tyto sankce často podkopávají sociální příslušnost a mohou vést k mezerám dlouhodobých znalostí. Ředitelství pro vzdělávání Styria proto zahájilo pilotní projekt na podporu pozastavených studentů, který začíná od školního roku 2024/25. Ambiciózní cíl tohoto projektu je holistická podpora postižených studentů: uvnitř terapeutická podpora a institucionální spolupráce zdůrazňuje, že zdůrazňuje Orf Vídeň.

Vědecké doprovodné studie by měly zhodnotit účinnost tohoto přístupu, a tak zvýšit šance na udržitelné zlepšení vzdělávacího systému. Rostoucí počet suspendů představuje sociální výzvu, která vyžaduje dobře promyšlené a integrativní řešení. Rozšíření takových programů na národní úrovni by mohlo pomoci našemu vzdělávacímu systému stát se odolnějším a zůstat školami v místech propagace a integrace pro všechny děti.