奥地利每五个孩子中就有一个被困在小学！

奥地利每五个孩子中就有一个被困在小学！

在奥地利，教育体系是一个核心问题，尤其是在小学就读方面。目前的分析表明，四年小学教育并不适合所有儿童。大声 轮廓 只有大约 80% 的孩子在规定的时间内毕业。这意味着几乎每五个孩子中就有一个必须留级。留级率高得惊人，尤其是那些在家不说德语的学生：不以德语为日常语言的孩子中只有 55% 能够在四年内完成小学学业，而德语儿童的这一数字为 82%。

这种趋势不仅引发了关于语言技能的问题，还引发了关于奥地利学校系统的结构和支持的问题。一次又一次，我们清楚地看到，留级的原因并不一定是成绩不好，而往往是由于缺乏德语知识造成的。在维也纳，57%的重读学生地位非凡。福拉尔贝格州的一项调查表明，只有 0.8% 以德语为第一语言的儿童和 2.2% 以其他语言为母语的儿童会重复某个级别。

物流挑战和变革需求

当学校合并时，情况变得尤其具有挑战性。维也纳一所小学的校长报告了复读所带来的困难。孩子们被从他们通常的班级群体中分离出来，这对许多人来说是额外的负担。教育专家苏珊娜·施瓦布 (Susanne Schwab) 对重复的有用性表示担忧，并呼吁尽早为儿童提供支持，以免给他们的学业造成不必要的压力。

留级不仅会影响你眼前的学业生涯，还会导致你对学校持消极态度，从长远来看，会影响你获得高等教育或进入就业市场的机会。另类资助模式已经在布尔根兰州扎根，依靠辅导和有针对性的支持来提高儿童的表现并促进他们的发展。

重复考试规定

未通过必修科目的学生可以选择重新参加考试。除非另有规定，这些测试通常在新学年的前两个教学日进行。学生有机会检查他们是否满足学科要求。如果学生未通过考试，则只能重考一次，除非他们处于学校内部考试的最后阶段。

这些考试通常由相关教师和学校管理层任命的评估员进行评估。如果对成绩有分歧，由学校管理层决定。这些规定的详细信息可以在教育部网站上找到，该网站提供了有关如何组织和进行复试的全面信息（ BMBS ）。

综上所述，可以说，小学的就座问题绝非易事。这是语言、社会和组织因素之间复杂的相互作用，必须加以考虑，以促进教育平等并为所有儿童提供尽可能最好的学校体验。这种差异可能会对他们的未来产生决定性影响。