In Austria un bambino su cinque frequenta la scuola elementare!

In Austria un bambino su cinque frequenta la scuola elementare!

In Austria, il sistema educativo è una questione centrale, soprattutto per quanto riguarda le frequentazioni delle scuole elementari. Un'analisi attuale mostra che quattro anni di scuola elementare non sono fattibili per tutti i bambini. Forte profilo Solo circa l’80% dei bambini si diploma entro il tempo assegnato. Ciò significa che quasi un bambino su cinque deve ripetere una classe. I tassi di ripetizione sono allarmanti, soprattutto tra gli studenti che non parlano tedesco a casa: solo il 55% dei bambini che non usano il tedesco come lingua quotidiana riesce a finire la scuola primaria in quattro anni, mentre per i bambini di lingua tedesca la percentuale sale all’82%.

Questa tendenza solleva interrogativi non solo sulle competenze linguistiche, ma anche sulla struttura e sul sostegno del sistema scolastico austriaco. Diventa sempre più chiaro che i motivi per cui si ripete non sono necessariamente brutti voti, ma spesso derivano dalla mancanza di conoscenza del tedesco. A Vienna il 57% degli studenti che hanno ripetuto la scuola dell'obbligo hanno uno status straordinario. Uno sguardo al Vorarlberg mostra che solo lo 0,8% dei bambini con il tedesco come prima lingua e il 2,2% con un'altra lingua ripete un livello.

Sfide logistiche e richieste di cambiamento

La situazione diventa particolarmente difficile quando le scuole vengono unificate. Il direttore di una scuola elementare viennese racconta le difficoltà che derivano dalla ripetizione. I bambini vengono strappati alle loro classi abituali, il che rappresenta per molti un ulteriore onere. Un'esperta in materia di educazione, Susanne Schwab, esprime preoccupazione sull'utilità delle ripetizioni e chiede un sostegno precoce ai bambini per non mettere a dura prova la loro carriera scolastica.

Le ripetizioni non influenzano solo la tua carriera scolastica immediata, ma possono anche portare a un atteggiamento negativo nei confronti della scuola e, a lungo termine, influenzare le tue possibilità di ottenere un'istruzione superiore o di accedere al mercato del lavoro. Nel Burgenland si sono già affermati modelli di finanziamento alternativi che si basano sul tutoraggio e sul sostegno mirato per migliorare le prestazioni dei bambini e promuoverne lo sviluppo.

Regolamento sulla ripetizione degli esami

Gli studenti che non superano una materia obbligatoria hanno la possibilità di sostenere nuovamente l'esame. Tali prove si svolgono solitamente nei primi due giorni di scuola del nuovo anno scolastico, salvo diversa disposizione. Gli studenti hanno l'opportunità di verificare se soddisfano i requisiti in una materia. Se uno studente non supera l'esame, può sostenerlo solo una volta, a meno che non si trovi nella fase finale di un esame scolastico interno.

Questi esami vengono solitamente valutati dall'insegnante interessato e da un valutatore nominato dalla direzione della scuola. In caso di disaccordo sui voti, deciderà la direzione della scuola. I dettagli di queste norme sono reperibili sul sito del Ministero dell'Istruzione, che fornisce informazioni complete su come sono organizzati e svolti i riesami ( BMB ).

In sintesi, si può dire che il problema delle sedute alle elementari non è affatto di facile soluzione. Si tratta di una complessa interazione di fattori linguistici, sociali e organizzativi che devono essere considerati per promuovere l’uguaglianza educativa e fornire a tutti i bambini la migliore esperienza scolastica possibile. Una differenza che potrebbe avere un impatto decisivo sul loro futuro.