Hvert femte barn i Østrig sidder fast i folkeskolen!

Hvert femte barn i Østrig sidder fast i folkeskolen!

I Østrig er uddannelsessystemet et centralt emne, især når det kommer til at sidde i folkeskoler. En aktuel analyse viser, at fire års folkeskole ikke kan lade sig gøre for alle børn. Højt profil Kun omkring 80 % af børnene dimitterer inden for den tildelte tid. Det betyder, at næsten hvert femte barn skal gentage en karakter. Gentagelseshyppigheden er alarmerende høj, især blandt elever, der ikke taler tysk derhjemme: Kun 55 % af børn, der ikke bruger tysk som hverdagssprog, kan afslutte grundskolen på fire år, mens tallet er 82 % for tysktalende børn.

Denne tendens rejser spørgsmål, ikke kun om sprogfærdigheder, men også om strukturen og støtten i det østrigske skolesystem. Det bliver igen og igen tydeligt, at grundene til at gentage ikke nødvendigvis er dårlige karakterer, men ofte skyldes manglende kendskab til tysk. I Wien har 57 % af eleverne, der har gentaget skolepligt, ekstraordinær status. Et kig på Vorarlberg viser, at kun 0,8 % af børn med tysk som modersmål og 2,2 % med et andet sprog gentager et niveau.

Logistiske udfordringer og krav om forandring

Situationen bliver særligt udfordrende, når skoler lægges sammen. En direktør for en wiensk folkeskole beretter om de vanskeligheder, der opstår ved gentagelser. Børn bliver revet ud af deres sædvanlige klassegrupper, hvilket repræsenterer en ekstra belastning for mange. En uddannelsesekspert, Susanne Schwab, udtrykker bekymring over nytten af ​​gentagelser og opfordrer til tidlig støtte til børn for ikke at lægge unødigt pres på deres skoleforløb.

Gentagelser påvirker ikke kun din nærmeste skolekarriere – de kan også føre til en negativ holdning til skolen og på sigt påvirke dine muligheder for at få en videregående uddannelse eller adgang til arbejdsmarkedet. Alternative finansieringsmodeller har allerede slået rod i Burgenland, der er afhængige af vejledning og målrettet støtte for at forbedre børns præstationer og fremme deres udvikling.

Regler om genprøver

Studerende, der ikke består et obligatorisk fag, har mulighed for at gå om til prøven. Disse prøver finder normalt sted på de første to skoledage i det nye skoleår, medmindre andet er bestilt. Eleverne har mulighed for at tjekke, om de opfylder kravene i et fag. Hvis en elev ikke består eksamen, kan de kun tage den igen én gang, medmindre de er i sidste fase af en intern skoleeksamen.

Disse prøver bedømmes normalt af den pågældende lærer og en bedømmer udpeget af skolens ledelse. Hvis der er uenighed om karaktererne, afgør skolens ledelse. Nærmere oplysninger om disse regler kan findes på Undervisningsministeriets hjemmeside, som giver omfattende information om, hvordan reeksamener tilrettelægges og gennemføres ( BMBS ).

Sammenfattende kan man sige, at problemet med at sidde i folkeskolen på ingen måde er let at løse. Det er et komplekst samspil mellem sproglige, sociale og organisatoriske faktorer, der skal overvejes for at fremme uddannelsesmæssig ligestilling og give alle børn den bedst mulige skoleoplevelse. En forskel, der kan få afgørende betydning for deres fremtid.