Luta por vagas em jardins de infância: Viena está ameaçada de emergência para crianças com deficiência!

Luta por vagas em jardins de infância: Viena está ameaçada de emergência para crianças com deficiência!

Em Viena, os pais enfrentam um desafio enorme. Existem atualmente 1.512 crianças com deficiência à espera de uma vaga no jardim de infância aqui, e este número está disparando - no outono de 2023 ainda havia cerca de 860. A vice-prefeita e vereadora da Educação, Bettina Emmerling (Neos), apresentou estes números alarmantes em resposta a um pedido dos Verdes de Viena. Valerie Schmeiser, mãe do pequeno Emil com síndrome de Down, é particularmente afetada e descreve seu longo e difícil caminho até a creche.

A luta de Valerie Schmeiser por uma vaga no jardim de infância começou no outono de 2022. Naquela época, Emil tinha mais de um ano. Ao se cadastrar, a família afirmou que ele precisava de apoio, o que resultou em avaliação psicológica. Mas o resultado foi devastador: não há lugares de inclusão em pequenos grupos urbanos de crianças. A família foi aconselhada a procurar um jardim de infância particular. O que poderia ser uma decisão prospectiva também significa imensos encargos financeiros para os Schmeisers, que têm de fazer pagamentos adiantados porque os custos do apoio de Emil estão na faixa dos três dígitos.

O longo caminho para a inclusão

Valerie até desistiu do emprego para cuidar de Emil, o que é um fardo adicional. No entanto, o apoio da AMS ficou aquém das expectativas. Emil, que está em lista de espera para associações de apoio desde a sua gravidez, finalmente conseguiu uma vaga num jardim de infância privado no outono de 2023. Mas rapidamente se tornou claro que este espaço deixaria de existir a partir de março de 2025. A incerteza continua elevada quanto a se Emil voltará a encontrar um local adequado que satisfaça as suas necessidades.

Um raio de esperança vem do fato de Emil estar atualmente em um jardim de infância particular que recebe apoio financeiro para cuidar de crianças com deficiência. Um professor de educação especial presta apoio mensal para esse fim. Neste contexto, Valerie Schmeiser apela urgentemente aos políticos por maiores salários e melhores condições de trabalho para os especialistas do ensino básico. Porque sem colaboradores empenhados a inclusão não funciona.

A importância da inclusão

A possibilidade de as crianças com deficiência participarem de forma equitativa no sistema educativo é garantida pela Convenção das Nações Unidas sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência. Esta convenção, em vigor na Alemanha desde 2009, estipula que a educação deve ser acessível a todos, independentemente de deficiências ou necessidades especiais. Embora a teoria pareça boa, na prática muitas vezes faltam os recursos necessários e o apoio profissional. O acesso à escola regular deveria ser um dado adquirido para todas as crianças, mas muitas enfrentam grandes obstáculos.

A decisão se uma criança deve frequentar uma escola especial ou aprender num ambiente inclusivo depende em grande parte das necessidades individuais. Experiências positivas mostram que a aprendizagem conjunta não beneficia apenas as crianças com deficiência; Seus colegas também se beneficiam e aprendem a respeitar uns aos outros. Professores informados e apoio escolar são essenciais para o sucesso de um sistema educativo inclusivo.

Acontece que a mudança para uma sociedade inclusiva não é fácil e exige muito empenho. Valerie Schmeiser e o seu marido responderam e fundaram o grupo prático “Care Club” para oferecer apoio a outros pais e aos seus filhos com deficiência. Em seu perfil do Instagram @emilunddasblauehaus, Valerie compartilha insights sobre seu dia a dia e os desafios que encontra.

Em resumo, pode-se dizer que aprender em conjunto é crucial para a pertença social de todas as crianças. A educação não deve excluir ninguém, independentemente dos desafios que enfrente. A política e a sociedade da cidade de Viena são chamadas a abrir caminhos apropriados para um futuro melhor.

Mais detalhes sobre a situação da formação no sistema de educação inclusiva podem ser encontrados nos relatórios do Meu Distrito, Centro de Informações DS e bpb.