Шокиращи данни: 74% от първокласниците във Виена не могат да посещават училище!

Шокиращи данни: 74% от първокласниците във Виена не могат да посещават училище!

Във Виена сред първокласниците се очертава тревожна картина: според exxpress.at почти 75 процента от първокласниците в квартал Маргаретен не са годни за училище. Тези данни идват от Австрийския интеграционен фонд (ÖIF) и показват, че от 18 722 ученици 8 342, т.е. 44,6 процента, са класифицирани като „извънредни първокласници“. Това означава, че те нямат достатъчно познания по немски, за да следват редовни уроци.

Високият брой е особено забележим в района на Виена-Маргаретен: 73,8 процента от студентите там попадат в тази категория. Притеснително високи са стойностите и във Фаворитен (63,1%) и Бригитенау (62,7%). За разлика от тях има области като Mariahilf (18,9%), Wieden (27,4%) и Innere Stadt (29,2%), където процентът е значително по-нисък.

Поглед към фона

Както показва настоящо проучване на Kurier, повечето от засегнатите деца, около 5084, идват от Австрия. Систематично, причините за тези плашещи числа са разнообразни: увеличенията се дължат отчасти на международните кризи, по-специално на бежанските движения от Сирия и Украйна. От 8342 засегнати студенти 1959 имат австрийско гражданство, а 265 идват от Украйна.

Това, което изглежда особено взривоопасно е, че квотата на извънредните ученици през учебната 2022/23 г. беше около 36 процента, което означава осезаемо увеличение. Градският съветник по образованието Кристоф Видеркер от NEOS беше подложен на критики, особено от FPÖ, който говори за „бездна“ в образователната система. Лидерът на FPÖ Доминик Неп призовава за задължителен езиков скрининг за деца на четвъртата им година от живота и санкции за родителите. ÖVP е също така недоволна, като настоява децата, които се нуждаят от немска подкрепа от тригодишна възраст, да посещават детска градина.

Реакциите и исканията

Виенските зелени виждат сегашните цифри като израз на „провал на системата“ и настояват всяка детска градина да получи постоянен езиков учител. Ситуацията се обсъжда разгорещено в социалните медии и има дебат за втора задължителна година на детска градина, която се подкрепя както от шефа на NEOS Беате Майнл-Райзингер, така и от шефа на AMS Йоханес Копф.

В отговор на нарастващия брой, Wiederkehr обяви, че безплатните летни курсове по немски ще бъдат увеличени от 3900 на 4900 места. Средното време, прекарано в детската градина за нестандартните ученици е едва 2,14 години, което не е особено оптимистично.

Поглед към демографията

За да разберем по-добре проблема, е важно да разгледаме демографските данни. Според информационния лист за интеграцията на ÖIF в началото на 2024 г. в Австрия живеят около 1,8 милиона млади хора на възраст под 19 години, 27,6 процента от които са с миграционен произход. Тези цифри идват в контекста на нарастващото многообразие от езици и култури, което допълнително увеличава предизвикателствата в образователната система.

Поради нарастващия брой студенти с мигрантски произход, необходимостта от целева езикова подкрепа става все по-ясна. Дебатът за ефективните образователни мерки ще стане по-важен през следващите седмици и може да бъде новаторски за бъдещия образователен пейзаж във Виена.