Borba za mjesta vrtića: Beču je prijeti hitno za djecu s invaliditetom!

Borba za mjesta vrtića: Beču je prijeti hitno za djecu s invaliditetom!

U Beču se roditelji suočavaju s velikim izazovom. Trenutno je 1.512 djece s invaliditetom koja čekaju mjesto vrtića ovdje, a ovaj broj se povećava - u jesen 2023. još je bilo oko 860. godine. Potpredsjednik i gradski vijećnik za obrazovanje Bettina Emmerling (NEO) predstavio je ove alarmantne brojke u odgovoru na zahtjev na zahtjev vinke Greens. Valerie Schmeiser, majka Little Emil s Downovim sindromom, posebno je pogođena i opisuje njezin dug i stjenovita put do vrtića.

Borba Valerie Schmeiser za mjesto u vrtiću započela je u jesen 2022. u to vrijeme, Emil je imao više od godinu dana. Prilikom registracije obitelj je izjavila da mu treba podrška, što je rezultiralo psihološkom procjenom. Ali rezultat je bio razorni: nema mjesta za uključivanje u gradskim dječijim grupama urbane djece. Obitelj je savjetovano da umjesto toga potraži privatni vrtić. Ono što bi mogla biti odluka u budućnosti također znači neizmjerna financijska opterećenja za Schmeisers, koji moraju izvršiti unaprijed plaćanje jer su troškovi za Emilovu podršku u troznamenkastom rasponu.

Dugi put do uključivanja

Valerie je čak odustala od svog posla kako bi pazila na Emila, što je daljnji teret. Unatoč tome, podrška AMS -a bila je bez očekivanja. Emil, koji je od trudnoće bio na listama čekanja za udruge za podršku, konačno je primio mjesto u privatnom vrtiću u jesen 2023., ali ubrzo je postalo jasno da ovaj prostor više neće postojati od ožujka 2025. godine. Neizvjesnost ostaje visoka u tome hoće li Emil pronaći prikladno mjesto koje ponovno zadovoljava njegove potrebe.

Zraka nade dolazi iz činjenice da je Emil trenutno u privatnom vrtiću koji prima financijsku potporu za skrb o djeci s invaliditetom. Učitelj specijalnog obrazovanja pruža mjesečnu podršku u tu svrhu. U tom kontekstu, Valerie Schmeiser hitno poziva na veće plaće i bolje radne uvjete za stručnjake iz osnovnog obrazovanja od političara. Jer bez predanih zaposlenika, uključivanje ne može raditi.

Važnost uključivanja

Mogućnost da djeca s invaliditetom mogu podjednako sudjelovati u obrazovnom sustavu zajamčena je Konvencijom UN -a o pravima osoba s invaliditetom. Ova konvencija, koja je na snazi ​​u Njemačkoj od 2009. godine, propisuje da obrazovanje mora biti dostupno svima, bez obzira na invaliditet ili posebne potrebe. Iako teorija lijepo zvuči, u praksi često postoji nedostatak potrebnih resursa i profesionalne podrške. Pristup redovnoj školi trebao bi se dati za svu djecu, ali mnogi se suočavaju s glavnim preprekama.

Odluka treba li dijete pohađati posebnu školu ili naučiti u inkluzivnom okruženju, uglavnom ovisi o individualnim potrebama. Pozitivna iskustva pokazuju da učenje ne samo da koristi djeci s invaliditetom; Vaši razrednici također imaju koristi i uče jedni druge. Informirani učitelji i podrška u školi ključni su za uspjeh inkluzivnog obrazovnog sustava.

Ispada da promjena prema inkluzivnom društvu nije laka i zahtijeva puno predanosti. Valerie Schmeiser i njezin suprug odgovorili su i osnovali grupu "CARE Club" kako bi pružili podršku drugim roditeljima i njihovoj djeci s invaliditetom. Na svom Instagram profilu @emilunddasblauehaus, Valerie dijeli uvid u svoj svakodnevni život i izazove s kojima se susreće.

Ukratko, može se reći da je zajedničko učenje ključno za društvenu pripadnost svu djecu. Obrazovanje nikoga ne bi trebalo isključiti, bez obzira s kojim izazovima s kojima se suočavaju. Bečka gradska politika i društvo pozvane su da utrljaju odgovarajuće staze za bolju budućnost.

Daljnji detalji o situaciji u osposobljavanju u inkluzivnom obrazovnom sustavu mogu se naći u izvješćima iz Mydistrict,, DS info centar i BPB.