Borba za mjesta u vrtiću: Beču prijeti uzbuna za djecu s poteškoćama u razvoju!

Borba za mjesta u vrtiću: Beču prijeti uzbuna za djecu s poteškoćama u razvoju!

U Beču se roditelji suočavaju s velikim izazovom. Ovdje trenutačno 1512 djece s teškoćama u razvoju čeka mjesto u vrtiću, a taj broj vrtoglavo raste - u jesen 2023. bilo ih je još oko 860. Ove alarmantne brojke iznijela je dogradonačelnica i gradska vijećnica za obrazovanje Bettina Emmerling (Neos) u odgovoru na upit bečkih Zelenih. Valerie Schmeiser, majka malog Emila s Downovim sindromom, posebno je pogođena i opisuje svoj dug i kamenit put do vrtića.

Borba Valerie Schmeiser za mjesto u vrtiću započela je u jesen 2022. Emil je tada imao više od godinu dana. Prilikom prijave obitelj je izjavila da mu je potrebna podrška, što je rezultiralo psihološkom procjenom. No rezultat je bio poražavajući: u malim gradskim dječjim skupinama nema mjesta za inkluziju. Obitelji je savjetovano da umjesto toga potraže privatni vrtić. Ono što bi mogla biti dalekovidna odluka znači i golem financijski teret za Schmeiserove, koji moraju plaćati akontacije jer su troškovi za Emilovo uzdržavanje troznamenkasti.

Dug put do inkluzije

Valerie je čak napustila posao kako bi čuvala Emila, što je dodatno opterećenje. Ipak, podrška AMS-a nije ispunila očekivanja. Emil, koji je od trudnoće na listama čekanja udruga za podršku, konačno je u jesen 2023. dobio mjesto u privatnom vrtiću. No ubrzo je postalo jasno da od ožujka 2025. taj prostor više neće postojati. Ostaje velika neizvjesnost hoće li Emil ponovno pronaći odgovarajuće mjesto koje će zadovoljiti njegove potrebe.

Tračak nade daje činjenica da je Emil trenutno u privatnom vrtiću koji prima financijsku potporu za skrb o djeci s poteškoćama u razvoju. U tu svrhu mjesečnu podršku daje defektolog. U tom kontekstu Valerie Schmeiser od političara hitno traži veće plaće i bolje uvjete rada za osnovnoškolce. Jer bez predanih zaposlenika inkluzija ne može funkcionirati.

Važnost inkluzije

Mogućnost da djeca s teškoćama u razvoju mogu ravnopravno sudjelovati u obrazovnom sustavu zajamčena je UN-ovom Konvencijom o pravima osoba s invaliditetom. Ova konvencija, koja je u Njemačkoj na snazi ​​od 2009. godine, propisuje da obrazovanje mora biti dostupno svima, bez obzira na invaliditet ili posebne potrebe. Iako teorija zvuči lijepo, u praksi često nedostaju potrebni resursi i stručna podrška. Pristup redovitoj školi trebao bi biti omogućen svoj djeci, ali mnoga se suočavaju s velikim preprekama.

Odluka treba li dijete pohađati posebnu školu ili učiti u inkluzivnom okruženju uvelike ovisi o individualnim potrebama. Pozitivna iskustva pokazuju da zajedničko učenje ne koristi samo djeci s teškoćama u razvoju; Vaši drugovi iz razreda također imaju koristi i nauče poštivati ​​jedni druge. Informirani učitelji i podrška škole ključni su za uspjeh inkluzivnog obrazovnog sustava.

Pokazalo se da promjena prema inkluzivnom društvu nije laka i zahtijeva puno angažmana. Valerie Schmeiser i njezin suprug odgovorili su i osnovali skupinu za vježbu “Care Club” kako bi ponudili podršku drugim roditeljima i njihovoj djeci s teškoćama u razvoju. Na svom Instagram profilu @emilunddasblauehaus, Valerie dijeli uvide u svoj svakodnevni život i izazove s kojima se susreće.

Ukratko, može se reći da je zajedničko učenje ključno za društvenu pripadnost sve djece. Obrazovanje ne bi trebalo nikoga isključiti, bez obzira na izazove s kojima se suočava. Bečka gradska politika i društvo pozvani su utrti odgovarajuće putove za bolju budućnost.

Više o stanju osposobljavanja u inkluzivnom obrazovnom sustavu možete pronaći u izvješćima iz MojOkrug, DS info centar i bpb.