Taistele lastentarhakohdista: Wienille uhkaa vammaisten lasten hätätilanne!

Taistele lastentarhakohdista: Wienille uhkaa vammaisten lasten hätätilanne!

Wienissä vanhemmat kohtaavat ylivoimaisen haasteen. Tällä hetkellä täällä on 1 512 vammaista lasta, jotka odottavat täällä päiväkotipaikkaa, ja tämä määrä on nousussa - syksyllä 2023 oli edelleen noin 860. Varapormestari ja kaupunginvaltuutettu koulutukselle Bettina Emmerling (NEOS) esittivät nämä huolestuttavat hahmot vastauksessa Wienin vihreän pyynnöstä. Valerie Schmeiser, pienen Emilin äiti, jolla on Down -oireyhtymä, vaikuttaa erityisesti ja kuvaa hänen pitkää ja kivistä polkua päivähoitoon.

Valerie Schmeiserin taistelu paikasta päiväkodissa alkoi syksyllä 2022. Tuolloin Emil oli yli vuoden ikäinen. Rekisteröityessään perhe ilmoitti tarvitsevansa tukea, mikä johti psykologiseen arviointiin. Mutta tulos oli tuhoisa: Pienten lastenryhmien kaupunkialueiden ryhmissä ei ole osallistamispaikkoja. Perhettä kehotettiin etsimään sen sijaan yksityistä lastentarhaa. Se, mikä voisi olla tulevaisuudennäkymä päätös, tarkoittaa myös valtavia taloudellisia taakkoja Schmeisersille, joiden on suoritettava ennakkomaksuja, koska Emilin tukea koskevat kustannukset ovat kolminumeroisella alueella.

Pitkä tie osallisuuteen

Valerie jopa luopui työstään huolehtimaan Emilistä, mikä on enemmän taakka. Siitä huolimatta AMS: n tuki ei ollut odotuksia. Emil, joka on ollut odotuslistoissa tukiyhdistyksille raskaudensa jälkeen, sai lopulta paikan yksityisessä lastentarhassa syksyllä 2023. Mutta pian kävi selväksi, että tätä tilaa ei enää ole maaliskuusta 2025 lähtien. Epävarmuus on edelleen suuri, jos Emil löytää sopivan paikan, joka vastaa hänen tarpeitaan uudelleen.

Toivon säde johtuu siitä, että Emil on tällä hetkellä yksityisessä lastentarhassa, joka saa taloudellista tukea vammaisten lasten hoitoon. Erityisopettaja tarjoaa kuukausittaista tukea tätä tarkoitusta varten. Tässä yhteydessä Valerie Schmeiser vaatii kiireellisesti korkeampia palkkoja ja parempia työoloja poliitikkojen peruskoulutuksen asiantuntijoille. Koska ilman sitoutuneita työntekijöitä, osallisuus ei voi toimia.

Osallistumisen merkitys

YK: n vammaisten oikeuksia koskeva yleissopimus taataan mahdollisuus, että vammaiset lapset voivat osallistua tasa -arvoisesti koulutusjärjestelmään. Tämä yleissopimus, joka on ollut voimassa Saksassa vuodesta 2009, määrätään, että koulutuksen on oltava kaikkien saatavilla vammaisista tai erityistarpeista riippumatta. Vaikka teoria kuulostaa hyvältä, käytännössä puuttuu usein tarvittavat resurssit ja ammatillinen tuki. Säännöllisen koulun pääsy olisi annettava kaikille lapsille, mutta monet kohtaavat suuria esteitä.

Päätös siitä, pitäisikö lapsen käydä erityisessä koulussa vai oppia osallistavassa ympäristössä, riippuu suurelta osin yksilöllisistä tarpeista. Positiiviset kokemukset osoittavat, että yhdessä oppiminen ei vain hyöty vammaisille lapsille; Luokkatoverisi hyötyvät myös ja oppivat kunnioittamaan toisiaan. Tietoiset opettajat ja koulun tuki ovat välttämättömiä osallistavan koulutusjärjestelmän menestykseen.

Osoittautuu, että muutos kohti osallistavaa yhteiskuntaa ei ole helppoa ja vaatii paljon sitoutumista. Valerie Schmeiser ja hänen aviomiehensä vastasivat ja perustivat ”Care Club” -ryhmän tarjoamaan tukea muille vanhemmille ja heidän vammaisille lapsille. Valerie jakaa Instagram -profiilissaan @emilundDasblauehaus -tapahtumansa arkielämään ja haasteisiin.

Yhteenvetona voidaan todeta, että yhdessä oppiminen on ratkaisevan tärkeää kaikkien lasten sosiaaliselle kuulumiselle. Koulutuksen ei pitäisi sulkea pois ketään riippumatta siitä, mitä haasteita he kohtaavat. Wienin kaupungin politiikkaa ja yhteiskuntaa kehotetaan tasoittamaan sopivia polkuja parempaan tulevaisuuteen.

Lisätietoja osallistavan koulutusjärjestelmän koulutustilanteesta löytyy raporteista MyDistrict - DS -tietokeskus ja bpb.