Két hétig mobiltelefon nélkül: a tinédzserek meglepő szabadságot élnek át!

Két hétig mobiltelefon nélkül: a tinédzserek meglepő szabadságot élnek át!

Vasárnap este a grinzingi Neulandschule 5B-je rendkívüli kihívásba kezdett: két hét mobiltelefon nélkül. Egy olyan világban, ahol ezek a „kényes” eszközök[2] gyakran elengedhetetlennek tartott 20 tinédzser szülei kíséretében átadta mobiltelefonját. Az egész az edzőteremben való alvással kezdődött, ahol minden a filmek és a pizza körül forgott.

A kísérlet ötlete Katrin Monschein-Oberreither osztályfőnöktől származik. A mobiltelefon-használat hatásairól készült ORF dokumentumfilm ihlette diákjai számára a lehetőséget, hogy megtapasztalják az életet állandó kísérőik nélkül. Olyan témák is szóba kerültek, mint bizonyos alkalmazások addiktív jellege és az influencerek hatása. Hangos A sajtó, a diákok előre dokumentálták a képernyő előtt töltött időt, amelyből néhányan napi tíz órát is meghaladóak voltak.

Mi motiválta a diákokat a kihívásra?

A lányok és a fiúk motivációja eltérő volt: Míg a lányok elsősorban a közösségi oldalakat használták, addig a fiúk leginkább a játékok és a TikTok világában merültek el. Néhány diák azonban komolyan vette ezt a kihívást: öten régi, nyomógombos telefont kaptak, egy pedig nulla képernyőidővel tartotta meg okostelefonját. Egyes esetekben olyan kommunikációs lehetőségeket használtak, mint a WhatsApp laptopon keresztül, vagy Snapchat-fiókok átadása a barátoknak.

Az elkövetkező két hét sok diák számára vegyes érzéseket keltett. Néhányan szkeptikusak voltak azzal kapcsolatban, hogy vajon kibírják-e okostelefon nélkül. Jana, egy résztvevő azonban észrevette, hogy nem sok változás történt a mindennapjaiban, de lefekvés előtt hiányolta a mobiltelefonját.

Pozitív visszajelzés a mobiltelefon szünet után

A kihívás első néhány napja után most már egyértelmű, hogy a diákok profitálnak ebből a tapasztalatból. Sokan pozitív változásokról számoltak be: jobban aludtak, több idejük maradt a hobbijaikra, és észrevehetően javult a kommunikáció a családtagokkal. Élénkebb lett a hangulat az órán, és a tanulók a szünetekben is egyre inkább a személyes beszélgetésekhez folyamodtak.

A kezdeményezést támogató Fessler Éva igazgatónő dióhéjban így fogalmaz: a mobiltelefon-használat törvényi szabályozását szeretné elérni, hogy elkerülhető legyen a gyerekek fejlődési elmaradása és elégedetlensége. Hangos A sajtó A résztvevő tanárok azt is látják, hogy tovább kell korlátozni az iskolai alkalmazásokhoz és a telefonhívásokhoz való hozzáférést annak érdekében, hogy a tanulók a digitális világon túlmutató új perspektívákat kapjanak.

Összességében ez a kihívás azt mutatja, hogy az élet mobiltelefon nélkül nemcsak lehetséges, hanem gazdagító is lehet. Izgalmas lesz látni, hogy hány diák fogja hasznosítani az újdonsült idejét, amikor a két hét után visszakapja a mobiltelefonját.