Lærlingparlamentet 2025: Wels 3 styrker politisk bevissthet i Wien!
Lærlingparlamentet 2025: Wels 3 styrker politisk bevissthet i Wien!
Wien, Österreich - I slutten av mai fant en spennende begivenhet sted i det østerrikske parlamentet i Wien-the
Modern Apprentice Forum i det parlamentariske miljøet
I denne sammenhengen er The lærlingforum av parlamentet er et verdifullt tillegg. Det gir engasjerte unge et innblikk i lovgivningsprosessen og de involverte menneskene, som parlamentsmedlemmer og medlemmer av Federal Council. På workshopene kan lærlingene motta svar på mange spørsmål om utvikling av lover og politiske aktører. Det er også muligheten til å delta i online lærlingfora fra klasserommet eller fra selskapene.
Formater varierer fra "Online Apprentice Forum - Parliament", "Online Apprentice Forum - Democracy" til "Online Apprentice Forum - Politicians: Inside". Bare en videokonferanse som er i stand til PC eller bærbar PC, så vel som andre enheter med webkamera, mikrofon og høyttaler er pålagt å delta. Første bestillinger for verkstedene i skoleåret 2023/24 er allerede mulig.
Styrking av demokratiedannelse for unge mennesker
Videre oppmerksomhet mot demokratiopplæring for unge er gitt av den vitenskapelige tilhørende studien i kompetansenettverket "Demokratiopplæring i ungdomstiden". I denne studien blir den aktive deltakelsen av unge undersøkt i demokratiets utdanningsprosjekter. Resultatene viser at unge mennesker trenger støtte, anerkjennelse og takknemlighet for deltakelsen. Forfatteren: Inside, inkludert professorer fra anerkjente universiteter, syv grunnleggende anbefalinger for handling for å forbedre demokratiets utdanning ytterligere.
Gjennom tilbud som lærlingparlamentet og lærlingforumet styrkes av demokratisk kultur i Østerrike. Unge menneskers deltakelse i politiske prosesser er avgjørende for fremtiden for demokratiet vårt. Ikke bare å lære om prosessene er viktig, men også aktiv deltakelse - fordi demokrati lever fra utformingen av alle innbyggere: inne.
Details | |
---|---|
Ort | Wien, Österreich |
Quellen |
Kommentare (0)