Nova simulação de risco em Hietzing: equipe de enfermagem descobre perigos

Nova simulação de risco em Hietzing: equipe de enfermagem descobre perigos

As coisas ficam emocionantes na Clínica Hietzing: aqui foi inaugurada a “Sala de Riscos”, um conceito inovador que oferece aos enfermeiros em treinamento a oportunidade de descobrir riscos que ameaçam a vida em um ambiente especialmente projetado. O foco é encontrar possíveis perigos em apenas 12 minutos e com a ajuda de três “pacientes” (bonecos). Curiosamente, os erros não são corrigidos verbalmente, mas simplesmente anotados, o que visa reduzir a pressão sobre os formandos. Manfred Zottl, da equipe de segurança do paciente, revela: “Ninguém jamais conseguiu encontrar todos os riscos”. Isto dá esperança para desafios emocionantes que não só aguçam o material de aprendizagem, mas também aguçam os sentidos dos participantes. O projeto foi iniciado em 2023 e baseia-se no modelo de sucesso da Suíça.

A ideia da “Sala de Riscos” vem de Carmen Kreuzer, coordenadora central de estágio da Clínica Hietzing. No ano passado, mais de 100 estagiários participaram da simulação, entre estudantes, auxiliares de enfermagem e auxiliares cirúrgicos. O vereador da Saúde, Peter Hacker, e a diretora geral do Wigev, Evelyn Kölldorfer-Leitgeb, também foram convidados do desafio “Risco” e demonstraram grande interesse pelo tema. A Kölldorfer-Leitgeb anunciou que iria expandir o conceito de sucesso a todas as localidades de Wigev, sublinhando a importância da segurança do paciente em todo o sistema de saúde.

A importância da segurança do paciente

A “Sala de Riscos” dá um contributo crucial para a sensibilização para a segurança do doente na formação dos profissionais de saúde. Segundo estudos, métodos de aprendizagem simulados como o “Room of Horror” (RoH), que também foi utilizado de forma semelhante, são extremamente eficazes. Aqui, 42 alunos do primeiro semestre do bacharelado em enfermagem identificaram com sucesso erros relevantes para a segurança, o que mostra que esses métodos têm um potencial considerável para a formação de futuros trabalhadores de enfermagem. A simulação foi considerada educativa e relevante para a vida profissional cotidiana e promove a conscientização dos riscos e as habilidades de observação dos alunos.

No entanto, também existem desafios, por exemplo em termos de recursos humanos e logísticos. No entanto, verifica-se que a RoH e conceitos semelhantes oferecem formas eficientes de aprofundar o conhecimento sobre a segurança do paciente e integrá-lo em cenários realistas. A OMS também recomenda métodos de aprendizagem baseados em simulação em programas de formação para profissionais de saúde, a fim de estabelecer uma cultura de erro positiva e, assim, reduzir os encargos financeiros causados ​​por erros evitáveis.

Métodos de ensino inovadores para o futuro

Outro exemplo de abordagens inovadoras no ensino de enfermagem é o Blended Learning Escape Room Concept (BLERC), desenvolvido na FH JOANNEUM. Este conceito combina elementos físicos e digitais e utiliza a gamificação para desafiar os alunos de forma interativa na sua formação. “Mais de 90% dos alunos sentiram que as suas competências tinham sido reforçadas e 72% descreveram a experiência de aprendizagem como um ‘destaque’ da sua formação em simulação”, relatam estudos. Isto não só torna a aprendizagem mais eficaz, mas também mais divertida, o que é crucial para motivar os futuros enfermeiros.

Globalmente, mostra que a educação no sector da saúde está num caminho promissor graças aos métodos de ensino modernos e a uma clara ênfase na segurança dos pacientes. As simulações são elementos centrais que tanto acessam o conhecimento teórico dos alunos como o tornam aplicável em situações realistas. Viena está mais uma vez a estabelecer padrões no ensino de enfermagem com iniciativas como a “Sala de Riscos” e a integração de novos métodos de ensino.