Jauna riska simulācija programmā Hietzing: medmāsu darbinieki atklāj briesmas

Jauna riska simulācija programmā Hietzing: medmāsu darbinieki atklāj briesmas

Hietzing klīnikā notikumi kļūst aizraujoši: šeit tika atvērta "Risku istaba" - inovatīvs koncepts, kas apmācībā esošām māsām piedāvā iespēju atklāt dzīvībai bīstamus riskus īpaši izveidotā vidē. Uzmanības centrā ir iespēja sastapties ar iespējamām briesmām tikai 12 minūšu laikā un ar trīs “pacientu” (leļļu) palīdzību. Interesanti, ka kļūdas netiek labotas mutiski, bet vienkārši tiek pierakstītas, kas ir domāts, lai mazinātu spiedienu uz apmācāmajiem. Manfreds Zotls no pacientu drošības komandas atklāj: "Nevienam nekad nav izdevies atrast visus riskus." Tas ļauj cerēt uz aizraujošiem izaicinājumiem, kas ne tikai saasina mācību materiālu, bet arī saasina dalībnieku sajūtas. Projekts tika uzsākts 2023. gadā un ir balstīts uz veiksmīgo Šveices modeli.

“Risku telpas” ideja nāk no Hietzingas klīnikas centrālās prakses koordinatores Karmenas Kreuzeres. Pērn simulācijā piedalījās vairāk nekā 100 praktikanti, tostarp studenti, māsu palīgi un ķirurģijas palīgi. Pilsētas padomnieks veselības jautājumos Pīters Hakers un Wigev ģenerāldirektore Evelyn Kölldorfer-Leitgeb arī bija izaicinājuma “Risks” viesi un izrādīja lielu interesi par šo tēmu. Kölldorfer-Leitgeb paziņoja, ka paplašinās veiksmīgo koncepciju visās Wigev vietās, uzsverot pacientu drošības nozīmi visā veselības aprūpes sistēmā.

Pacientu drošības nozīme

“Risku telpa” sniedz būtisku ieguldījumu izpratnes veidošanā par pacientu drošību veselības aprūpes speciālistu apmācībā. Saskaņā ar pētījumiem simulatīvās mācību metodes, piemēram, “Šausmu istaba” (RoH), kas arī tika izmantota līdzīgā formā, ir ārkārtīgi efektīvas. Šeit 42 studenti māszinību bakalaura studiju pirmajā semestrī veiksmīgi konstatēja ar drošību saistītas kļūdas, kas liecina, ka šīm metodēm ir ievērojams potenciāls topošā māsu personāla apmācībā. Tika konstatēts, ka simulācija ir izglītojoša un atbilstoša ikdienas profesionālajai dzīvei un veicina skolēnu riska apzināšanos un novērošanas prasmes.

Tomēr pastāv arī izaicinājumi, piemēram, attiecībā uz cilvēkresursiem un loģistikas resursiem. Tomēr izrādās, ka RoH un līdzīgas koncepcijas piedāvā efektīvus veidus, kā padziļināt zināšanas par pacientu drošību un integrēt tās reālos scenārijos. PVO arī iesaka uz simulācijām balstītas mācību metodes veselības profesiju apmācību programmās, lai izveidotu pozitīvu kļūdu kultūru un tādējādi samazinātu finansiālo slogu, ko rada kļūdas, no kurām iespējams izvairīties.

Inovatīvas mācību metodes nākotnei

Vēl viens novatorisku pieeju piemērs māsu izglītībā ir Blended Learning Escape Room Concept (BLERC), kas tika izstrādāts FH JOANNEUM. Šī koncepcija apvieno fiziskos un digitālos elementus un izmanto spēlēšanu, lai interaktīvi izaicinātu audzēkņus viņu apmācībā. "Vairāk nekā 90% studentu uzskatīja, ka viņu prasmes ir nostiprinātas, un 72% mācīšanās pieredzi raksturoja kā viņu simulācijas apmācības "izcelto punktu", ziņo pētījumi. Tas ne tikai padara mācīšanos efektīvāku, bet arī izklaidējošāku, kas ir ļoti svarīgi nākamo medmāsu motivēšanai.

Kopumā tas liecina, ka izglītība veselības aprūpes nozarē ir uz daudzsološa ceļa, pateicoties mūsdienīgām mācību metodēm un nepārprotamai uzmanībai pacientu drošībai. Simulācijas ir centrālie elementi, kas gan piekļūst studentu teorētiskajām zināšanām, gan padara tās pielietojamas reālistiskās situācijās. Vīne atkal nosaka standartus māsu izglītībā ar tādām iniciatīvām kā “Risku telpa” un jaunu mācību metožu integrācija.