SystemPrenger a Floridsdorf: scuola o prigione per bambini?
SystemPrenger a Floridsdorf: scuola o prigione per bambini?
Floridsdorf, Österreich - Uno sguardo alla Franz Jonas European School di Vienna Floridsdorf mostra immediatamente che qui viene guidato uno stile completamente diverso. La scuola ha istituito una classe a più livelli in cui vengono insegnati così "irrigatori del sistema", cioè alunni che sono spesso considerati difficili a causa delle crisi nel loro ambiente personale e spesso sono un casellario giudiziario in giovane età. Il direttore della scuola media Christian Klar difende chiaramente questo concetto. Vede la demarcazione di questi studenti come necessaria per consentire agli altri studenti di avere lezioni rilassate. "Dobbiamo alleviare un ambiente di apprendimento positivo", sottolinea. puls24.
Ma la classe è davvero una soluzione? L'insegnante Armin Aigner è scettico. Ammette che la classe multipla non rappresenta la soluzione ottimale per tutti gli studenti, ma non è nemmeno un "vicolo cieco". Piuttosto, vede la classe come un'opportunità per integrare gli studenti in lezioni regolari o per prepararli per una formazione successiva. Un incidente che ha recentemente Shaked School rappresenta le sfide: uno studente aveva procurato un'arma per autodifesa. Nonostante tutte le discussioni, Schüler Alan conferma di non essere a scuola, ma in seguito è stato recuperato. Il problema dello "sprinkler del sistema" è complesso. La rivelazione comportamentale è intesa come un comportamento diverso che spesso può essere osservato in aree psicosociali come abilità sociali ed emozioni. Uno studio di MacSenaere e Feist Ortmann mostra che molti di questi giovani soffrono di diagnosi come ADHD, comportamento aggressivo o disturbi vincolanti e provengono da contesti familiari stressanti. Sono spesso in una spirale di interazione negativa con sistemi di aiuto, che sono spesso sopraffatti e non possono offrire un quadro adeguato. In molti casi, ciò porta a un costante cambiamento tra diverse strutture di aiuto e un test di benessere dei giovani senza soluzioni reali. pedagogia individuale descrive queste relazioni allarmanti. È particolarmente evidente che la classe a più livelli è attualmente solo moderatamente visitata - solo tre sono apparsi da otto studenti. Ciò dimostra il grande dispiacere degli studenti sul sistema di demarcazione. Molti si sentono meglio nelle lezioni regolari. Tuttavia, il regista attribuisce chiaramente grande importanza alla sicurezza dell'istituzione e degli altri studenti. "Alcuni atteggiamenti sono meglio di nessuno", afferma l'insegnante Aigner, che lo vede come un successo quando i bambini frequentano la scuola e non sono in giro nel parco. Gli studenti stessi sono insoddisfatti e riferiscono sulle loro attività criminali per ottenere denaro. Portano anche lettere alle autorità che hanno a che fare con l'assalto. "L'aria sta bruciando!" Dice Alan, chiarire che la vita di tutti i giorni in classe è tutt'altro che al solito. Il sistema di demarcazione è percepito come un ostacolo perché lo stigmatizza e, soprattutto, non offre il supporto urgentemente necessario. È chiaro che è importante aiutare questi bambini a non mettere in pericolo il loro sviluppo. Questo illumina anche un'altra prospettiva scientifica. Il termine "System Sprinkler: In" descrive i giovani che mettono sistematicamente i limiti dell'educazione e spesso reagiscono a questi limiti nel loro comportamento con reazioni aggressive o sprezzanti. Gli irrigatori del sistema attivo testimoniano i conflitti esterni, mentre i passivi spesso cadono in ritiro e isolamento. GISo Journal offre informazioni su questi diversi tipi e i loro rapporti con le sfide dell'istruzione e del sistema di aiuto. La scuola europea di Franz Jonas è quindi impegnata in un compito complesso e stimolante. La segnalazione di Puls24 sulla scuola non solo riflette le sfide, ma anche la speranza di riformare il sistema e aiutare i giovani interessati. I prossimi mesi mostreranno se il concetto si rivela praticabile e se gli studenti possono essere portati a un futuro migliore. background e sfide
la prospettiva degli studenti
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| Ort | Floridsdorf, Österreich |
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